A.倡導履行社會責任,建立合作關系和聯(lián)盟為主要工作方法
B.以知識傳播為基礎,但注重雙向交流和信息反饋
C.注重行為教育和行為干預
D.健康教育計劃注重于設計和評價
E.將健康行為與政治、組織和經(jīng)濟干預相結合
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A.生活質(zhì)量指標
B.人口指標
C.行為指標
D.社會經(jīng)濟指標
E.衛(wèi)生服務指標
A.對工作進程的監(jiān)測
B.對活動內(nèi)容的監(jiān)測
C.對活動開展狀況的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關危險因素的監(jiān)測
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.調(diào)研計劃階段
B.設計階段
C.準備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結階段
A.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
B.傳播衛(wèi)生知識和有關衛(wèi)生政策法規(guī)信息
C.對個體和群體目標人群進行健康觀、價值觀和認知教育以及保健技能培訓
D.開展健康教育,發(fā)展個人技能
E.針對不健康行為進行干預
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.危險性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認知
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.社會認知理論
B.自我效能理論
C.社會學習理論
D.價值期望理論
E.需要層次理論
A.組織者
B.接受者
C.形成者
D.定型者
E.作用者
A.疾病和康復有關的行為
B.健康和疾病有關的行為
C.預防和控制有關的行為
D.促進健康有關的行為
E.危害健康有關的行為
A.生理行為
B.本能行為
C.社會行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
最新試題
“應為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
可能導致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
人類行為的適應形式主要有()
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
下列哪些屬于傳播材料預試驗的常用方法()
健康教育的工作步驟包括()
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()
對高危人群開展干預活動,有針對性地選擇有效干預方法,提高抵擋毒品誘惑力的預防是()
為吸毒者提供治療、康復幫助的預防是()