A、1度
B、2度
C、3度
D、4度
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A.知識(shí)缺乏;聽(tīng)不懂
B.聽(tīng)不懂;不會(huì)聽(tīng)
C.知識(shí)缺乏;不會(huì)聽(tīng)
D.能力不足;知識(shí)缺乏
A.分配
B.保持
C.轉(zhuǎn)移
D.消失
A.知覺(jué)的能力
B.注意的能力
C.記憶的能力
D.創(chuàng)作的能力
A.創(chuàng)新
B.原作
C.音符
D.曲譜
A.單純
B.細(xì)膩
C.敏感
D.豐富
A.有創(chuàng)作力
B.新穎性
C.有個(gè)性
D.因循守舊
A、涼爽
B、亮色
C、真絲
D、羊絨
A.理查·斯特勞斯
B.德彪西
C.拉赫瑪尼諾夫
D.肖邦
A.將長(zhǎng)笛改成鋼琴
B.將長(zhǎng)笛改成弦樂(lè)
C.將弦樂(lè)改成長(zhǎng)笛
D.將鋼琴改成弦樂(lè)
A.聶耳
B.李叔同
C.廖尚果
D.梅蘭芳
最新試題
下列哪些因素在構(gòu)成音色時(shí)起作用()
音樂(lè)中的音色可以表現(xiàn)哪些方面的內(nèi)容()
少年音樂(lè)教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)()
下列哪些因素構(gòu)成音樂(lè)的節(jié)奏()
少年音樂(lè)通常有哪些特點(diǎn)()
選擇胎教音樂(lè)時(shí),應(yīng)考慮哪些因素()
適合作為胎教音樂(lè)的樂(lè)器有哪些()
哪些元素使得古典音樂(lè)吸引少年聽(tīng)眾()
少年通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)可以有哪些收獲()
古典音樂(lè)對(duì)少年的成長(zhǎng)有哪些積極影響()