單項選擇題對于選擇題來說,難度P值一般應該()概率水平。
A.小于
B.等于
C.大于
D.不確定
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1.單項選擇題數(shù)學測驗的第7題滿分為15分,該題考生的平均得分為9.6分,則該題的難度為()。
A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21
2.單項選擇題在370名受測者中,選為高分組和低分組的受測者各有100人,其中高分組有70人答對第1題,低分組有40人答對第1題,則第1題的難度為()。
A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65
3.單項選擇題在200個學生中,答對某項目的人數(shù)為120人,則該項目的難度為()。
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
4.單項選擇題效標測量本身的可靠性如何是值得考慮的一個問題。效標測量的可靠性即效標測量的()。
A.區(qū)分度
B.常模
C.信度
D.效度
5.單項選擇題預測效率指數(shù)E值的大小表明使用測驗比盲目猜測能減少多少誤差。如一個測驗的效度系數(shù)為0.80,E=40,這表明由于該測驗的使用,使得我們在估計受測者的效標分數(shù)時,減少了()的誤差。
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
6.單項選擇題在估計的標準誤計算公式中,rxy代表效度系數(shù)的平方,即()。
A.相關(guān)系數(shù)
B.信度系數(shù)
C.決定系數(shù)
D.標準誤系數(shù)
7.單項選擇題效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示,如測驗的效度是0.80,則測驗正確解釋的效標的方差占總方差的比例是()。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
8.單項選擇題()是檢驗測驗分數(shù)能否有效地區(qū)分由效標所定義的團體的一種方法。
A.相關(guān)法
B.區(qū)分法
C.命中率法
D.失誤法
9.單項選擇題計算兩種測驗之間得分的相關(guān),其中一種測驗是待研究效度的,另一種是已有效度證據(jù)的成熟的測驗,但兩者測量的是同一種心理特質(zhì)。假如相關(guān)高,說明新測驗所測量的特質(zhì)確實是老測驗所反映的特質(zhì)。這種方法叫()。
A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構(gòu)想效度
10.單項選擇題在編制測驗時,效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測驗,除了內(nèi)容效度,也要求有()。
A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
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測驗實施中的干擾因素包括()。
題型:多項選擇題
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
題型:多項選擇題
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
題型:多項選擇題
效標效度的主要評估方法有()。
題型:多項選擇題
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
題型:多項選擇題
測驗主測者的職業(yè)道德包括()。
題型:多項選擇題
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
題型:多項選擇題
在檢驗一個測驗的效標效度時,難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關(guān)重要,一個好的效標必須具備()的條件。
題型:多項選擇題
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
題型:多項選擇題
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
題型:多項選擇題