A.劣勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化
B.劣勢(shì)反應(yīng)弱化
C.社會(huì)惰化
D.社會(huì)勤奮化
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A.抑制、促進(jìn)
B.促進(jìn)、抑制
C.促進(jìn)、無關(guān)
D.無關(guān)、促進(jìn)
A.觀眾效應(yīng)
B.集群行為
C.社會(huì)惰化
D.去個(gè)性化
A.一
B.二
C.三
D.不知道
A.查容克
B.勒龐
C.海德
D.阿西
A.公眾效應(yīng)
B.從眾效應(yīng)
C.旁觀者效應(yīng)
D.靦腆效應(yīng)
A.保護(hù)的方式
B.利他的方式
C.利己的方式
D.欺騙的方式
A.相似性
B.性別因素
C.相貌因素
D.認(rèn)知因素
A.人格因素
B.環(huán)境因素
C.熟悉程度
D.關(guān)系遠(yuǎn)近
A.津巴多
B.弗瑞德曼
C.法維斯
D.拉塔
A.是否有能力幫助
B.是否需要幫助
C.是否承擔(dān)責(zé)任
D.是否真實(shí)
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()