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單項(xiàng)選擇題小班幼兒處于兒童繪畫的（）。

A.涂鴉期
B.涂鴉期至象征期的過渡階段
C.象征期
D.象征期至圖式期

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的重點(diǎn)是認(rèn)識美術(shù)作品的（）。

A.背景知識
B.表現(xiàn)技法
C.材料特質(zhì)
D.審美特性

2.單項(xiàng)選擇題據(jù)羅恩菲爾德研究發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)創(chuàng)作中，（）的兒童傾向于形成表現(xiàn)主義風(fēng)格。

A.內(nèi)向型
B.外向型
C.視覺型
D.觸覺型

3.單項(xiàng)選擇題一般采取讓兒童根據(jù)自己的特點(diǎn)“各行其是”的方式，教師決不干擾和限制兒童學(xué)習(xí)活動中個人特有的知覺方式和創(chuàng)造方式的教育思想是：（）。

A.灌輸式
B.園丁式
C.綜合式
D.對話式

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童手工創(chuàng)作中的構(gòu)思階段，以表象的基本形態(tài)和主要特征為基礎(chǔ)，構(gòu)想出種種新的表象。這是（）。

A.表象的變形
B.表象的分解
C.表象的組合
D.表象的添加

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代日本幼兒美術(shù)教育在造型表現(xiàn)方面推行一種基本的指導(dǎo)方法，分為形象思維、技巧運(yùn)作和（）三個環(huán)節(jié)。

A.欣賞評價
B.裝飾美化
C.傳達(dá)內(nèi)心活動
D.游戲練習(xí)活動

6.單項(xiàng)選擇題能根據(jù)自然、社會中事物的發(fā)展、運(yùn)動和變化，在作品中表現(xiàn)出生命的象征和意味。這屬于美術(shù)教育心理層次的（）目標(biāo)。

A.審美興趣
B.審美感知
C.審美情感
D.審美創(chuàng)造

7.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標(biāo)之一。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

8.單項(xiàng)選擇題“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達(dá)，催撓之則衰萎?！边@句話樸素地道出了幼兒教育應(yīng)遵循的原則，它出自我國教育家（）。

A.康有為
B.王守仁
C.蔡元培
D.陳鶴琴

9.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育是人類最早的文化教育形式之一，它作為教育中的獨(dú)立學(xué)科，最早出現(xiàn)在西方的（）。

A.17世紀(jì)末期
B.18世紀(jì)初期
C.18世紀(jì)末期
D.19世紀(jì)初期

10.單項(xiàng)選擇題依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式，美術(shù)主要是（）。

A.表現(xiàn)藝術(shù)
B.再現(xiàn)藝術(shù)
C.聽覺藝術(shù)
D.視覺藝術(shù)