A.章紅艷
B.于紅梅
C.朗朗
D.胡志厚
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A、貝多芬
B、莫扎特
C、巴赫
D、肖邦
A、德彪西
B、斯特拉文斯基
C、肖斯塔科維奇
D、拉赫瑪尼諾夫
A、知覺的能力
B、注意的能力
C、記憶的能力
D、創(chuàng)作的能力
A.知識缺乏;聽不懂
B.聽不懂;不會聽
C.知識缺乏;不會聽
D.能力不足;知識缺乏
A、亨德爾
B、穆索爾斯基
C、理查·斯特勞斯
D、貝多芬
A、《升C小調(diào)夜曲》
B、《D大調(diào)圓舞曲Op.64No.1》
C、《第一鋼琴奏鳴曲》
D、《降G大調(diào)第三號即興曲》
A、創(chuàng)新
B、原作
C、音符
D、曲譜
A、性格孤僻
B、以演奏巴肖邦曲聞名于世
C、以演奏巴赫樂曲聞名于世
D、加大那鋼琴演奏家
A、有創(chuàng)作力
B、新穎性
C、有個(gè)性
D、因循守舊
A.音樂心理學(xué)
B.音樂美學(xué)
C.音樂社會學(xué)
D.音樂創(chuàng)作學(xué)
最新試題
通過音樂教育可以培養(yǎng)少年的哪些品質(zhì)()
少年通過聆聽音樂可以有哪些收獲()
以下哪些因素會影響嬰兒對音樂的喜好()
播放嬰兒音樂時(shí),家長應(yīng)該注意什么()
流行音樂對少年有哪些吸引力()
少年音樂教育對于個(gè)人發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面()
適合作為胎教音樂的樂器有哪些()
在兒童音樂教育中,如何通過音樂培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力()
少年在選擇音樂時(shí),通常會考慮哪些因素()
少年音樂教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)()