A.尿毒癥
B.胃腸減壓
C.術后少尿
D.擠壓創(chuàng)傷
E.輸血過量
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A.正常
B.略高
C.時高時低
D.逐漸升高
E.減少
A.輕度缺鈉
B.中度缺鈉
C.重度缺鈉
D.中度脫水
E.重度脫水
A.高鈉血癥
B.高氯血癥
C.水過多
D.代謝性堿中毒
E.低鈣
A.短期內體液喪失達體重3%時會出現(xiàn)休克
B.休克常伴有代謝性酸中毒
C.明顯口渴
D.實驗室檢查見血清Na+降低
E.實驗室檢查見尿相對密度在1.010以下
A.原發(fā)性脫水
B.低滲性脫水
C.等滲性脫水
D.高滲性脫水
E.水過多
A.水2000~2500ml,鈉10g,氯化鉀5g
B.水2000~2500ml,鈉5g,氯化鉀4g
C.水3000~3500ml,鈉5g,氯化鉀3g
D.水1500~2000ml,鈉3g,氯化鉀2g
E.水1500~2000ml,鈉4g,氯化鉀2g
A.低鎂血癥血清鎂<1.0mmol/L
B.低鎂血癥的臨床癥狀是特異性的
C.血鎂水平是鎂缺乏的敏感指標
D.血鎂水平正常,肯定不存在鎂缺乏
E.低鎂血癥可同時存在其他電解質紊亂,而被忽略
A.0.4~0.8mmol/L
B.0.6~0.8mmol/L
C.0.75~1.25mmol/L
D.1.2~1.6mmol/L
E.1.6~2.0mmol/L
A.鉀攝入不足
B.胃腸減壓引流
C.使用噻嗪類利尿劑
D.鹽皮質激素缺乏
E.原發(fā)性醛固酮增多
A.血容量下降
B.血液稀釋
C.代謝性酸中毒
D.鉀經尿排出
E.呼吸性酸中毒
最新試題
在社會和醫(yī)學實踐中爭議最大的是()
教育者向受教育的醫(yī)務人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
下面關于醫(yī)務人員泄露醫(yī)療秘密,將會產生不良后果的表述,不包括()
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符合臨終關懷倫理的做法是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
醫(yī)患關系出現(xiàn)物化趨勢的最主要原因()