A.心理咨詢的位置關系以面對面坐法最常見
B.面對面的坐法可能會加重初次求咨者的心理負擔
C.并排坐可減少求咨者的緊張不安，但這場景常是關系親密的象征，對內向、拘謹或異性青少年應該避免
D.較理想的位置關系是求咨者坐在咨詢者的右側位置
E.求咨者和咨詢者之間宜放置一小桌
你可能感興趣的試題
A.阿斯伯格綜合征
B.雷特綜合征
C.兒童瓦解型精神障礙
D.兒童孤獨癥
E.心境障礙
A.注意缺陷多動障礙
B.習慣性抽動
C.兒童癔癥
D.兒童孤獨癥
E.品行問題
A.強迫行為
B.恐懼
C.心境障礙
D.雷特綜合征
E.兒童癔癥
A.多動
B.智力低下
C.學習困難
D.不良情緒
E.無明顯區(qū)別
A.注意缺陷多動障礙
B.學習障礙
C.拒絕上學
D.強迫行為
E.心境障礙
A.學業(yè)相關問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡單而經濟
B.測量結果與X線片測量法相關度不高
C.對人體無放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術差異，結果容易產生測量誤差
E.被測者的皮褶厚度不同，會對技術差異的產生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可，沒有最好的指標
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
A.飯后休息1.5～2小時再進行活動
B.運動過程中，不宜飲用大量水分，要少量多次飲水
C.運動后立即飲用大量水分
D.補充水分的同時，要注意補充電解質
E.籃球賽結束后休息半個小時再進餐
最新試題
生活技能教育的理論依據包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）
某班十幾名學生突然出現(xiàn)臉似紅布，胡言亂語，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經詳細體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾病（）
為了防止碰傷兒童，某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預措施（）
某老師組織同學就"吸煙是否為個人行為"問題進行小組討論。以下為討論會的具體步驟，你認為存在問題的一項是（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數。對這個指標來講，你認為存在錯誤的是（）
“注意缺陷多動障礙”和“學習障礙”的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別（）
一高中生想計算自己的BMI指數，他該選用以下哪個公式來計算（）
用一項指標對某小學1～6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價，你認為單獨使用哪項指標，能較好地反映每個學生的發(fā)育狀況（）
某中學，有初中班和高中班。該學校的老師想用某指標對該校學生的發(fā)育年齡進行評價，以下指標中哪個最好（）
某兒童，多動，注意力不集中，多門功課成績低下，無原發(fā)性情緒障礙。請問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題（）