A.破裂型家庭
B.支持型家庭
C.關(guān)系緊張型家庭
D.溝通方式失當(dāng)型家庭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)案社會(huì)工作必須回應(yīng)矯正服務(wù)對象的基本需求
B.個(gè)案社會(huì)工作的改變目標(biāo)可能包括個(gè)人和環(huán)境多方面的需求或者問題,因此需要與其他相關(guān)系統(tǒng)相互影響和配合
C.個(gè)案社會(huì)工作作為一種專業(yè)服務(wù)方法,深受社會(huì)工作者的工作取向、價(jià)值觀的影響
D.個(gè)案社會(huì)工作中專業(yè)關(guān)系是核心動(dòng)力
A.容易產(chǎn)生標(biāo)簽化的負(fù)面作用
B.容易產(chǎn)生罪犯間交叉感染
C.刑罰功能發(fā)揮不明顯
D.服刑者回歸社會(huì)困難
A.削弱人們對刑罰的尊重感
B.違背了罪刑適應(yīng)的基本原則
C.增加了不必要的司法成本
D.不利于罪犯改過自新
A.法律報(bào)應(yīng)
B.神意報(bào)應(yīng)
C.道德報(bào)應(yīng)
D.社會(huì)報(bào)應(yīng)
A.尊重矯正對象的自我決定
B.接納矯正對象
C.承認(rèn)矯正對象是可以改變的
D.承認(rèn)矯正對象
A.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)存在狀態(tài)
B.人與環(huán)境的構(gòu)成狀態(tài)
C.矯正服務(wù)對象的問題與需求
D.矯正服務(wù)對象的認(rèn)知與行為
A.沒有關(guān)系
B.越高
C.不變
D.越低
A.尋求矯正工作的未來方向
B.確定矯正服務(wù)對象的問題和需求
C.提高矯正社會(huì)工作者的工作能力,提升服務(wù)品質(zhì)
D.把握矯正項(xiàng)目的實(shí)施過程,考察矯正項(xiàng)目實(shí)施效果
A.針對矯正對象家庭環(huán)境的介入
B.針對矯正對象所處社區(qū)環(huán)境的介入
C.針對矯正對象群體的介入
D.針對矯正對象所處社會(huì)環(huán)境的介入
A.個(gè)案工作
B.整合的方法
C.社區(qū)工作
D.小組工作
最新試題
對社區(qū)矯正對象的社會(huì)適應(yīng)性幫扶進(jìn)行調(diào)查回訪的作用是()。
簡述社區(qū)矯正解除制度。
簡述社區(qū)矯正接收制度。
信息收集反饋制度
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。
對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯,在開展調(diào)查評估時(shí)還應(yīng)調(diào)查擬被()的事項(xiàng)。
社區(qū)矯正對象矯正的解除,意味著該矯正對象社區(qū)矯正工作的()。
簡述行為矯正的內(nèi)容。
社區(qū)矯正工作的具體指導(dǎo)思想是什么?
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。