A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯合家庭
D.其他家庭
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A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯合家庭
D.其他家庭
A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯合家庭
D.其他家庭
A.規(guī)模小
B.人際關系親密
C.存在長久
D.綜合性功能強
A.初級社會群體
B.社會群體
C.次級社會群體
D.社會組織
A.自然性
B.直接性
C.互動性
D.社會性
A.初級社會群體
B.社會群體
C.次級社會群體
D.社會組織
A.身份的變化
B.家族主義的變化
C.革新意識的變化
D.利益觀的變化
E.眼界的變化
A.農民的傳統(tǒng)
B.小農經濟
C.長期聚族而居
D.狹小的生活空間
E.多變的外部環(huán)境
A.家庭
B.游戲群體
C.鄰里
D.學校
E.大眾傳播
A.教導生活技能
B.學習社會規(guī)范
C.學習謀生手段
D.確定人生目標
E.培養(yǎng)社會角色
最新試題
談談你對加強農村職業(yè)教育的認識。
什么是社會分層?根據你了解的鄉(xiāng)村實際,你認為鄉(xiāng)村社會可分為哪些階層?
社會各組成部分及社會系統(tǒng)發(fā)生了變化,特別是指社會結構發(fā)生了重大變化是指()。
中央在全國農村普遍推行家庭聯產承包責任制的時間是()。
目前在我國農村干擾農村基層政權建設最主要的是()。
如何從現代化的角度來看鄉(xiāng)村建設?
《村民委員會組織法》將村民自治納入了法制軌道,主要表現為()。
什么是貧困?社會學意義上的貧困與經濟學意義上的貧困有何異同?
結合自己的工作實際,闡述當今農民社會流動的特點。
如何看待現今鄉(xiāng)村社會的貧困問題?你對建設有利于脫困致富的鄉(xiāng)村文化有何看法?