A.地市以上衛(wèi)生行政部門
B.地市以上衛(wèi)生服務(wù)部門
C.縣以上衛(wèi)生行政部門
D.縣以上衛(wèi)生服務(wù)部門
E.市以上衛(wèi)生行政部門
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A.普通中小學(xué)、普通大學(xué)
B.普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、中專和技工學(xué)校、普通高等學(xué)校
C.普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中專和技工學(xué)校、普通高等學(xué)校
D.普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、普通高等學(xué)校
E.普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、中專和技工學(xué)校、普通高等學(xué)校
A.《學(xué)校體育工作條例》
B.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
C.《未成年人保護法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
E.《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》
A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)生與教師
D.學(xué)生、教師及家長
E.學(xué)生及所有與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人們
A.環(huán)境衛(wèi)生
B.生活技能
C.心理衛(wèi)生
D.生理衛(wèi)生
E.合理營養(yǎng)與平衡膳食
A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.家長訪談
E.小組討論
A.需求評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.行為評價
A.頭腦風(fēng)暴
B.小組討論
C.角色扮演
D.同伴教育
E.課堂講授
A.課堂講授
B.示教
C.講座
D.游戲
E.廣播
A.講座
B.廣播
C.衛(wèi)生科教電影
D.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
E.衛(wèi)生知識圖片展覽
A.桌椅距離
B.桌椅連接形式
C.桌椅高差
D.桌椅靠背
E.椅座距離
最新試題
學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的對象包括()
制定調(diào)查設(shè)計時,青春發(fā)育期每組所需人數(shù)為()
人身高的第二次突增高峰在()
社會和家庭環(huán)境因素對兒童生長發(fā)育的影響()
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查,調(diào)查的時間最好是()
合理的生活作息制度不包括的是()
心理行為發(fā)育的“暴風(fēng)驟雨”階段為()
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是()
制定生長發(fā)育正常值的目的是()
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查,調(diào)查前應(yīng)對測量儀器進行()