填空題制約兒童心理發(fā)展的因素有遺傳與環(huán)境、成熟與學(xué)習(xí)、__________、__________、主觀能動因素等。
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1.單項選擇題下列測驗方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）
A．心理測驗
B．客觀測驗
C．標準測驗
D．論文式測驗
2.單項選擇題一個學(xué)生在多次進行某一測驗時，如果得到的分數(shù)相近，說明該測驗具有較高的（）
A．效度
B．難度
C．區(qū)分度
D．信度
3.單項選擇題個別教學(xué)系統(tǒng)也稱PSI系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）
A．加涅
B．布里格斯
C．凱勒
D．波思爾思韋特
4.單項選擇題對自己的外在和內(nèi)在的自我評估或衡量被稱為（）
A．自我意識
B．自我教育
C．客觀評價
D．自我發(fā)展
5.單項選擇題達到最低限度領(lǐng)會以后，或者在達到勉強可以回憶的程度以后，對某一課題繼續(xù)進行學(xué)習(xí)的現(xiàn)象稱為（）
A．過度學(xué)習(xí)
B．復(fù)習(xí)
C．記憶恢復(fù)
D．強化
6.單項選擇題教師負有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀律的責(zé)任，這屬于教師角色中的（）
A．教員
B．辦事員
C．課堂的管理者
D．學(xué)生模仿的榜樣
7.單項選擇題一般而言，要使學(xué)習(xí)效率較高，動機應(yīng)維持在（）
A．較高水平
B．中等水平
C．較低水平
D．不一定
8.單項選擇題能對有關(guān)知識進行分析概括，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是（）
A．字面的理解
B．解釋的理解
C．批判性的理解
D．創(chuàng)造性的理解
9.單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合是（）
A．類化
B．恢復(fù)
C．分化
D．強化
10.單項選擇題共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?（）
A．桑代克
B．馬斯洛
C．賈德
D．弗洛伊德
最新試題
簡述動機的類型。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題