A.脫產(chǎn)學習
B.半脫產(chǎn)學習
C.進修學習
D.自學或在臨床實踐中培訓
E.加強考核訓練
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A.1:1.3
B.1:1.4
C.1:1.5
D.1:1.6
E.1:1.7
A.護理院長-護理部主任-科護士長
B.護理部主任-科護士長-病區(qū)護士長
C.大科護士長-小科護士長-病區(qū)護士長
D.總護士長-護士長-主管護師
E.上述都不是
A.指揮關系
B.人、財、物的流向
C.管理幅度
D.集中與分散
E.權利和責任關系
A.有正式組織機構(gòu)編制
B.有明確組織宗旨和目標
C.有組織賦予的正式權力
D.有上下級隸屬關系
E.不必講究效率
A.個案護理
B.小組制護理
C.功能制護理
D.責任制護理
E.統(tǒng)籌護理
A.專業(yè)化和勞動分工的原則
B.統(tǒng)一指揮的原則
C.目標統(tǒng)一的原則
D.管理寬度原則
E.最多層次原則
A.管理現(xiàn)代化
B.管理專業(yè)化
C.統(tǒng)一指揮
D.統(tǒng)一領導
E.以上都不對
A.頭腦風暴法
B.名義集體決策法
C.德爾菲法
D.電子會議法
E.以上都不是
A.計劃階段
B.實施階段
C.執(zhí)行階段
D.評價階段
E.檢查階段
A.計劃
B.執(zhí)行
C.檢查
D.督促
E.評估
最新試題
組織文化的涵義包括()
下列屬于護理組織文化的顯性內(nèi)容的是()
與正式組織不同,非正式組織講求的是()
組織管理能力可從以下幾方面努力()
300張床位以下的醫(yī)院,病床與工作人員的比例為()
根據(jù)孔茨對領導的定義,領導的屬性有()
護理安全管理包括()
屬于有效溝通方法的是()
在現(xiàn)代管理學中,管理人員對當前的實際工作是否符合計劃而進行測定并促使組織目標實現(xiàn)的過程,被稱為()
被稱為“科學管理之父”的是()