A、低檔物品、高檔物品
B、高檔物品、低檔物品
C、正常物品、高檔物品
D、正常物品、低檔物品
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你可能感興趣的試題
A、生產什么、為誰生產、何時生產
B、生產什么、如何生產、在那里生產
C、生產什么、何時生產、為誰生產
D、生產什么、如何生產、為誰生產
A、職業(yè)勞動是人們無奈的選擇
B、職業(yè)勞動是人們謀生的手段
C、職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結果
D、職業(yè)勞動是人生的全部內涵
A、科學發(fā)展,高效發(fā)展,健康發(fā)展
B、以科學為本,科學、平穩(wěn)、順利發(fā)展
C、以人為本,全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展
D、以人為本,科學、高效、健康發(fā)展
A、即使知道領導的決策是錯誤的,也要不折不扣地執(zhí)行
B、對于領導含糊交辦的任務,要含糊執(zhí)行
C、如果不同意領導的意見,要敢于隨時說出自己的想法
D、一般不越級匯報工作
A、企業(yè)存在著無形資產和有形資產兩種形式
B、人是有形資產,人作為資產通過勞動產生價值
C、人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素
D、企業(yè)的無形資產是一種神秘的物質
A.企業(yè)禮俗
B.企業(yè)價值觀
C.企業(yè)作風
D.規(guī)章制度
A、文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關鍵
B、企業(yè)形象的本質是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況
C、企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價
D、通過持久、大規(guī)模媒體宣傳,就能樹立起企業(yè)形象
A、道德是一種社會規(guī)范性力量
B、道德是領導意志的集中體現(xiàn)
C、個體的道德表現(xiàn)差異很大,判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的
D、普遍良好的道德,僅僅是人的善良愿望而已
A、直接的控制責任
B、是“第一責任人”
C、督導、評價和指導責任
D、第一時間的、微觀的責任
A、調研、計劃、實施和評價
B、行動、監(jiān)測、評估和反饋
C、確定、實施、評價和激勵
D、計劃、執(zhí)行、檢查和處理
最新試題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
培訓教學督導的意義在于()
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
培訓質量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。