A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.感覺-運(yùn)動法
E.按功能將物品分類
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.踏功率自行車
B.保齡球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形
A.預(yù)習(xí)或?yàn)g覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細(xì)閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗(yàn)自己的記憶
A.編織
B.推重物
C.資料管理
D.功率自行車
E.閱讀訓(xùn)練
A.運(yùn)動和感知覺的功能訓(xùn)練
B.日常生活活動能力的訓(xùn)練
C.休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)
D.增強(qiáng)社會交往的作業(yè)訓(xùn)練
E.神經(jīng)發(fā)育療法訓(xùn)練
A.作業(yè)治療處方應(yīng)根據(jù)患者的性別、年齡、職業(yè)、診斷、身心功能評定結(jié)果、專長、興趣及生活條件，明確作業(yè)治療的目標(biāo)
B.制定處方后指導(dǎo)患者按處方一直實(shí)施下去直至功能恢復(fù)
C.強(qiáng)度的安排與調(diào)整必須遵照循序漸進(jìn)的原則
D.療程中要定期評定，根據(jù)功能狀態(tài)及時調(diào)整修訂治療處方
E.作業(yè)治療處方包括作業(yè)治療的項(xiàng)目、目的、方法、強(qiáng)度、持續(xù)時間、頻率及注意事項(xiàng)等內(nèi)容
A.治療目標(biāo)
B.治療項(xiàng)目
C.治療劑量
D.注意事項(xiàng)
E.作業(yè)活動分析
A.神經(jīng)發(fā)育學(xué)
B.康復(fù)評定
C.生物力學(xué)
D.運(yùn)動學(xué)
E.影像學(xué)
A.錯誤認(rèn)知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認(rèn)知
E.主觀體驗(yàn)
A.觀念性失用的訓(xùn)練
B.運(yùn)動性失用的訓(xùn)練
C.結(jié)構(gòu)性失用的訓(xùn)練
D.穿衣失用的訓(xùn)練
E.左右失認(rèn)的訓(xùn)練
A.砂磨
B.調(diào)和黏土
C.編織
D.打字與計(jì)算機(jī)操作
E.手搖縫紉
最新試題
記憶力訓(xùn)練方法（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"雙眼在視野范圍內(nèi)不斷變換注視點(diǎn)、尋找并追蹤目標(biāo)的能力訓(xùn)練"屬于（）
作業(yè)治療實(shí)施中，"下棋、打撲克等"屬于（）
可以增強(qiáng)上肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是（）
注意力的訓(xùn)練中，"取兩個杯子和一個彈球，讓患者注意看著由訓(xùn)練者將一杯反扣在彈球上，讓其指出球在哪個杯里，反復(fù)數(shù)次"屬于（）
作業(yè)治療實(shí)施中，"參加打籃球、打排球等"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"在ADL訓(xùn)練中，將復(fù)雜的動作分解，讓患者記住每一活動的各個步驟，活動前先背出步驟，以指導(dǎo)動作"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"治療師應(yīng)多用口頭暗示，如不要說‘請舉起你的手’，而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"用門鈴附加閃燈代償"屬于（）
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中，"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練（）