A.打字
B.書法
C.下棋
D.捏餃子
E.擰龍頭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復(fù)實踐進行辨認,如便器
B.在學(xué)習(xí)過程中要強調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上,如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等
C.讓患者把幾種物品放置在房問的不同位置,離開房間,然后返回,再指出它們的準確位置并逐一取回
D.交叉促進訓(xùn)練健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進行作業(yè)
E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
A.關(guān)鍵詞法
B.交叉促進訓(xùn)練法
C.視掃描法
D.黏土塑形法
E.任務(wù)分析法
A.通過患者觸摸不同質(zhì)地的實物,訓(xùn)練患者對物體軟硬程度的識別
B.通過Bobath球來刺激本體感覺、平衡覺;通過單眼訓(xùn)練視覺
C.通過本體促進技術(shù)中的對角螺旋運動,反復(fù)體會肢體在空間的位置和運動中的感覺
D.體會各種不同的振動和壓力
E.先后在直視與閉眼時用手觸摸布袋或盒內(nèi)不同形狀、大小、質(zhì)地的物品
A.感覺-運動法
B.猜測游戲
C.背誦法
D.提示法
E.分解聯(lián)合法
A.觀念性失用的訓(xùn)練
B.運動性失用的訓(xùn)練
C.結(jié)構(gòu)性失用的訓(xùn)練
D.穿衣失用的訓(xùn)練
E.左右失用的訓(xùn)練
A.腳踏風琴
B.拉鋸
C.刨木
D.木刻
E.和面
A.神經(jīng)發(fā)育學(xué)
B.生物力學(xué)
C.運動學(xué)
D.感覺綜合
E.影像學(xué)
A.物品失認訓(xùn)練方法
B.色彩失認訓(xùn)練方法
C.面容失認訓(xùn)練方法
D.聽覺失認訓(xùn)練方法
E.體覺失認訓(xùn)練方法
A.物品失認訓(xùn)練方法
B.色彩失認訓(xùn)練方法
C.聽覺失認訓(xùn)練方法
D.體覺失認訓(xùn)練方法
E.空間關(guān)系失認訓(xùn)練
A.運用手勢交流的訓(xùn)練
B.交流策略訓(xùn)練
C.運用圖畫交流的訓(xùn)練
D.自助具操作訓(xùn)練
E.計算功能訓(xùn)練
最新試題
注意力的訓(xùn)練中,"給患者秒表,要求患者按訓(xùn)練者指令開啟秒表,并于10秒內(nèi)自動按下停止秒表"屬于()
失認癥的訓(xùn)練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓(xùn)練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
可以增強手指精細活動作業(yè)訓(xùn)練是()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
失認癥的訓(xùn)練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
作業(yè)治療評定中,"自我概念、時間安排、自我控制"屬于()
注意力的訓(xùn)練中,"取兩個杯子和一個彈球,讓患者注意看著由訓(xùn)練者將一杯反扣在彈球上,讓其指出球在哪個杯里,反復(fù)數(shù)次"屬于()
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()