A.腦的可塑性
B.腦的功能重組
C.缺少有關(guān)訓(xùn)練，可能形成不正常的神經(jīng)突觸
D.需要訓(xùn)練特殊的活動，需要得越多，重組織就更自動更容易
E.早期訓(xùn)練有關(guān)的運動動作，對防止代償、促進(jìn)腦的可塑性的發(fā)展有好處

A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴(yán)重的肌肉過度活動，用較長時間的電療可能有好的效果

A.主動性
B.科學(xué)性
C.廣泛性
D.實用性
E.系統(tǒng)性

A.在正常支持面上糾正身體各部分的對線
B.在某些情況下，視覺信息的作用超過了本體感覺信息
C.在運動開始前，預(yù)備性的肌肉活動使干擾的影響變得最大
D.當(dāng)患者進(jìn)行體位轉(zhuǎn)變來學(xué)習(xí)體位調(diào)整時，要監(jiān)測其對線關(guān)系
E.在對應(yīng)關(guān)系正確時，身體僅需極少的肌肉能量就能維持站立姿勢的平衡

A.許多運動程序是遺傳賦予的
B.運動訓(xùn)練本身有助于改善患者的感知覺
C.本體感覺和觸覺缺陷是卒中預(yù)后不良的指征
D.動機(jī)、意志等在動作技巧的形成和改善中起主導(dǎo)作用
E.通過明確目標(biāo)，視聽反饋和指導(dǎo)，患者將學(xué)到有效的運動

A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練腦損傷后功能恢復(fù)原理
B.保存軟組織的長度和柔韌性
C.強(qiáng)調(diào)反饋
D.對嚴(yán)重的肌肉過度活動
E.預(yù)防失用性肌萎縮

A.生物力學(xué)
B.運動科學(xué)
C.神經(jīng)科學(xué)
D.精神科學(xué)
E.認(rèn)知心理學(xué)

A.強(qiáng)調(diào)患者主觀參與和認(rèn)知
B.對患者進(jìn)行再教育，以恢復(fù)其運動功能
C.按照運動學(xué)習(xí)的信息加工理論和現(xiàn)代運動學(xué)習(xí)的方法
D.把周圍神經(jīng)系統(tǒng)損傷后恢復(fù)運動功能的訓(xùn)練視為一種再學(xué)習(xí)
E.利用學(xué)習(xí)和動機(jī)的理論以及在人類運動科學(xué)和運動技能獲得的研究結(jié)果

A.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激使肌張力正常化
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.活動不需要有目的性
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.為學(xué)習(xí)與掌握運動，須重復(fù)感覺運動

A.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激使肌張力正?；?br /> B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.誘發(fā)有意識控制的動作，需要有目的的刺激
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.使主動肌、拮抗肌、協(xié)同肌的反應(yīng)反射性地按順序進(jìn)行