A.輔導員應(yīng)該提出行為要求,并不斷地進行強化
B.給予輔導對象以充分的尊重
C.輔導員進行輔導時應(yīng)當謹慎,尤其是做指示或評價時更要注意,以防止破壞已經(jīng)形成的良好輔導關(guān)系
D.輔導員應(yīng)幫助輔導對象客觀分析清楚具體的情況,認識到自己的不足
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A.暴力威脅
B.物質(zhì)投入
C.金錢投入
D.請客吃飯
A.戀物癖
B.異裝癖
C.露陰癖
D.窺陰癥
A.取樂性
B.遷怒型
C.義氣性
D.報復性
A.歡樂喜悅感
B.羞澀不安感
C.陶醉癡迷感
D.疑惑戒備感
A.打擊報復
B.反抗叛逆
C.捉弄戲謔
D.無事生非
A.在異性面前赤面恐懼
B.視線恐懼
C.面部表情恐懼
D.心理恐懼
A.焦慮
B.恐懼
C.自我認同缺
D.失眠及食欲下降
A.教師的積極關(guān)注
B.獎品和代幣制度
C.讓正面的結(jié)果遷移到其它情境
D.加大獎勵的正面效應(yīng)
A.認真全面的溝通與分析
B.注意挖掘潛在心理問題并進行輔導
C.謹慎提供決策
D.幫助對方找到工作
A.社會功能
B.行為
C.情緒
D.身體狀況
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神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負責接受神經(jīng)沖動的是()
提出了人格的七因素模型的是()
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