A.立即尋找泛水的原因
B.協(xié)助后勤保障部的工作
C.泛水后值班人員要主動(dòng)及時(shí)的清掃污水
D.轉(zhuǎn)移各種貴重、需防潮的儀器，放置在高處以防損壞
E.放置警示牌，告知患者及工作人員行走時(shí)注意防止滑倒

A.用電梯內(nèi)的電話緊急報(bào)修，按下警鈴報(bào)警
B.安撫患者及其他乘坐人員，并注意觀察患者病情
C.大聲呼救以發(fā)出求救信號(hào)
D.間歇性地拍打電梯門以發(fā)出求救信號(hào)
E.打開電梯門，確認(rèn)電梯所在位置

A.在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下負(fù)責(zé)三級(jí)護(hù)理的患者
B.落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，掌握常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作
C.負(fù)責(zé)儀器的清潔維護(hù)工作
D.監(jiān)測(cè)生命體征、統(tǒng)計(jì)出入量并記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向上級(jí)護(hù)士報(bào)告
E.參與病房管理

A.在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下負(fù)責(zé)二級(jí)、三級(jí)護(hù)理的患者
B.按照護(hù)理工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范完成患者基礎(chǔ)護(hù)理和一般?？谱o(hù)理
C.承擔(dān)輕患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者、實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
D.參與重癥患者護(hù)理配合
E.參與護(hù)生的臨床帶教工作

A.承擔(dān)較重患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者、實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
B.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
C.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
D.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制
E.參與病房管理

A.承擔(dān)危重患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者，實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
B.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
C.參與病房管理
D.協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核
E.開展護(hù)理科研

A.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
B.開展?？谱o(hù)理咨詢或?qū)？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育咨詢和專科護(hù)理
C.主持急危重癥及疑難病例討論，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作
D.承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診，提供護(hù)理?？浦笇?dǎo)
E.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房日常管理，護(hù)理質(zhì)量管理

A.目標(biāo)是提升護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理的能力
B.由護(hù)理部制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理管理的基本理論、醫(yī)院等級(jí)評(píng)價(jià)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理科研管理、?？谱o(hù)士建設(shè)、護(hù)士人力配置、績(jī)效考核等
D.應(yīng)由由護(hù)理部組織實(shí)施，通過集中授課、自學(xué)、查房等形式進(jìn)行培訓(xùn)
E.應(yīng)有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口長(zhǎng)期學(xué)習(xí)

A.1
B.2
C.3
D.4
E.5

A.每位護(hù)理人員嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)層次履行職責(zé)，下級(jí)護(hù)士不經(jīng)授權(quán)不得單獨(dú)從事上級(jí)護(hù)士的工作
B.當(dāng)下級(jí)護(hù)士人員數(shù)量不足時(shí)，上級(jí)護(hù)士必須從事下級(jí)護(hù)士工作
C.護(hù)理人員實(shí)行嚴(yán)格的分層管理，在未達(dá)到規(guī)定級(jí)別、年限、能力及培訓(xùn)的情況下不得進(jìn)行高一級(jí)崗位的申請(qǐng)
D.護(hù)理人員發(fā)生較嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)或糾紛時(shí)，延遲晉級(jí)2年
E.護(hù)理人員實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)、事故，對(duì)醫(yī)院造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及不良影響者降一級(jí)