A.德菲爾法
B.六六討論法
C.形態(tài)分析法
D.六頂思考帽法
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A.專業(yè)知識
B.過程
C.推理模式
D.生產(chǎn)技術(shù)
E.個體工作方式
A.協(xié)作技能
B.運(yùn)動技能
C.領(lǐng)域相關(guān)技能
D.創(chuàng)造力相關(guān)技能
E.工作動機(jī)
A.根據(jù)實際情況選擇適合的電子商務(wù)平臺;
B.提供優(yōu)質(zhì)的商品和售后服務(wù);
C.重視自身信譽(yù)的建設(shè),建立良好口碑;
D.使顧客消費(fèi)的個性化得以實現(xiàn);
E.提高了顧客的滿意度。
A.考試能力
B.運(yùn)動能力
C.資源掌控能力
D.實踐能力
E.自主學(xué)習(xí)能力
A.相似聯(lián)想;
B.接近聯(lián)想;
C.對比聯(lián)想;
D.連鎖聯(lián)想;
E.飛躍聯(lián)想。
A.函詢的方式;
B.電話的方式;
C.網(wǎng)絡(luò)的方式;
D.咨詢專家們的建議;
E.郵件方式.
A.發(fā)散性思維
B.戰(zhàn)術(shù)性思維
C.戰(zhàn)略性思維
D.批判性思維
A.市場占有率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度
A.團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式
B.共享心智模式
C.團(tuán)隊溝通模式
D.個體工作方式
A.探險家
B.藝術(shù)家
C.鑒定家(法官)
D.戰(zhàn)士
最新試題
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
體驗可以分為()的類型
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()