A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)
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A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢
D.心理測量
E.心理評估
A.講座
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
最新試題
臨終病人感到"為什么是我?"時(shí),是處于臨終前心理活動(dòng)的()
下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場所健康教育評價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)()
目前,我國處于艾滋病流行的()
一項(xiàng)對控制吸煙的干預(yù)研究中,對觀看錄像的參與人數(shù)的評估屬于()
醫(yī)院健康教育就是()
艾滋病的本質(zhì)是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價(jià)",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價(jià)內(nèi)容的是()
學(xué)校健康教育的根本目標(biāo)是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()