A.有極好的數(shù)學(xué)知識(shí)
B.提出模型假設(shè)
C.精通計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.有適當(dāng)?shù)哪P徒Y(jié)構(gòu)
E.已知疾病流行過(guò)程的相關(guān)理論
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B.發(fā)病率、治愈率、保護(hù)率
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D.發(fā)病率、病死率、有效率
E.發(fā)病率、流行率、有效率
A.安全性
B.保護(hù)率
C.臨床表現(xiàn)
D.種后反應(yīng)率
E.抗體水平
A.不能下結(jié)論,因?yàn)槲催M(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)
B.該疫苗預(yù)防有效,因可保護(hù)85%兒童不生病
C.不能下結(jié)論,因?yàn)?年觀察時(shí)間不夠
D.該疫苗預(yù)防效果欠佳,仍有15%兒童生病
E.不能下結(jié)論,因?yàn)槲丛O(shè)對(duì)照組
對(duì)農(nóng)村7歲易感兒童進(jìn)行甲肝疫苗免疫,經(jīng)3年隨訪觀察,結(jié)果如下
該疫苗的效果指數(shù)是()
A.0.9
B.1
C.10
D.5
E.8
A.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可以提高評(píng)價(jià)、預(yù)防和治療等方面干預(yù)措施的正確性
B.實(shí)驗(yàn)者可決定干預(yù)措施的方案
C.盲法試驗(yàn)可提高研究對(duì)象的依從性
D.隨機(jī)化分組可提高實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的可比性
E.可以控制研究過(guò)程的偏倚
A.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究目的
B.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究結(jié)局
D.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道分組情況
E.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道如何評(píng)價(jià)效果
A.暴露數(shù)被同時(shí)研究
B.結(jié)果可被同時(shí)研究
C.研究可被更快的完成
D.實(shí)施花費(fèi)少
E.A和D
A.人群中暴露者的比例
B.要求研究的變量的性質(zhì)
C.要求的顯著性水平
D.要求的把握度
E.假定暴露造成的相對(duì)危險(xiǎn)度
A.隊(duì)列研究中,相對(duì)危險(xiǎn)度等于暴露組發(fā)病率除以對(duì)照組發(fā)病率
B.特異危險(xiǎn)度等于暴露組死亡(發(fā)病)率減去非暴露組死亡(發(fā)?。┞?br />
C.病例對(duì)照研究中,可用比值比估計(jì)相對(duì)危險(xiǎn)度
D.病例對(duì)照研究中,相對(duì)危險(xiǎn)度等于病例組發(fā)病率除以對(duì)照組發(fā)病率
E.病例對(duì)照研究中,成組資料與匹配資料的效應(yīng)測(cè)量值的計(jì)算公式不同
A.病例組的發(fā)病率或死亡率與對(duì)照組同種率之差
B.暴露組的發(fā)病率或死亡率與對(duì)照組同種率之差
C.暴露組的暴露率與對(duì)照組的暴露率之差
D.病例組的暴露率與對(duì)照組的暴露率之差
E.以上都不是
最新試題
下列論述哪項(xiàng)是正確的()
人為的給予干預(yù)措施的流行病研究方法是()
病例對(duì)照研究一般不能計(jì)算發(fā)病率,所以也不能計(jì)算相對(duì)危險(xiǎn)度只能用()作為反映
下列措施中屬于三級(jí)預(yù)防的是()
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