A.教育和宣教是COPD康復(fù)的重要組成部分
B.教育內(nèi)容不包括呼吸道的解剖、生理、病理生理知識(shí)
C.教育內(nèi)容包括藥物的作用、不良反應(yīng)、劑量及正確使用
D.教育內(nèi)容包括正確及安全使用氧氣
E.教育內(nèi)容包括預(yù)防感冒和戒煙
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A.對(duì)于1型糖尿病患者,胰島素使用是其他康復(fù)措施的基礎(chǔ)
B.對(duì)于1型糖尿病患者,不應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)療法
C.2型糖尿病患者,運(yùn)動(dòng)療法以低至中等強(qiáng)度有氧訓(xùn)練為主
D.1、2型糖尿病患者均需注意無(wú)糖飲食,保持適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)平衡
E.2型糖尿病通常采用口服降糖藥物,嚴(yán)重者可以使用胰島素
A.足下垂
B.內(nèi)翻畸形
C.外翻畸形
D.小腿外側(cè)皮膚感覺(jué)減退或消失
E.足背皮膚感覺(jué)減退或消失
A.用木板,門(mén)板搬運(yùn)
B.擔(dān)架搬運(yùn)
C.一人抬頭,一人抬足
D.有頸椎損傷的要有專人托扶頭部
E.頸髓損傷的可由自己托住頭部
A.鼻胃管飼
B.多營(yíng)養(yǎng)
C.供給高熱能蛋白質(zhì)流質(zhì)
D.半流質(zhì)管飼
E.含有豐富的維生素
A.復(fù)位
B.防止并發(fā)癥
C.固定
D.功能鍛煉
E.促進(jìn)骨折愈合
A.患者拳頭的高度
B.患者拳頭的1.5倍高
C.患者拳頭的2倍高
D.患者拳頭的2.5倍高
E.患者拳頭的一半高
A.腕背屈0°~10°,手指微屈
B.腕背屈10°~20°,手指微屈
C.腕背屈20°~30°,手指微屈
D.腕背屈30°~40°,手指微屈
E.腕背屈40°~45°,手指微屈
A.sDI
B.SAS
C.Fugl-Myer運(yùn)動(dòng)量表
D.LSR
E.MAS
A.是肌力大于阻力時(shí)產(chǎn)生的加速度運(yùn)動(dòng)和小于阻力時(shí)產(chǎn)生的減速度運(yùn)動(dòng)
B.上樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式為離心收縮
C.也稱為靜力收縮
D.向心收縮時(shí)肌肉的起、止點(diǎn)被動(dòng)伸長(zhǎng)
E.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌張力基本恒定,肌肉本身不發(fā)生縮短和伸長(zhǎng)
A.痙攣是肌張力增高的一種形式
B.痙攣是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷綜合征的主要表現(xiàn)之一
C.痙攣是一種由牽張反射高興奮性所致的、以速度依賴的緊張性牽張反射增強(qiáng)伴腱反射異常為特征的運(yùn)動(dòng)障礙
D.所謂痙攣的速度依賴即為伴隨肌肉牽伸速度的增加,痙攣肌的阻力也減弱
E.可因姿勢(shì)反射機(jī)制及攣縮、焦慮、環(huán)境溫度、疼痛等外在因素發(fā)生程度的變化
最新試題
重度腦外傷GCS評(píng)分是()
興奮交感神經(jīng)的電流頻率為()
降低交感神經(jīng)的電流頻率為()
該患者Brunnstrom分期正確的是()
以下癥狀中,該患者較小可能出現(xiàn)的是()
患者經(jīng)過(guò)3個(gè)月的治療后,患者左上肢可抬起到桌面,左手可以觸摸自己的脊柱,可獨(dú)立站立,踝關(guān)節(jié)背屈不能,一人輔助下患者可緩慢步行20米左右,患者要求近期出院回家。對(duì)該患者目前的康復(fù)治療,不正確的是()
測(cè)得FEV1:55%。根據(jù)此數(shù)值,考慮該患者為()
痙攣是一種病理生理狀態(tài),對(duì)患者的影響不包括()
胸骨角兩側(cè)平對(duì)()
以預(yù)定較低水平運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、心率、血壓和癥狀為終止指標(biāo)的試驗(yàn)方法,適用于急性心肌梗死后或病情較重者出院前評(píng)定,通常以患者可耐受的速度連續(xù)步行200米作為試驗(yàn)方法的試驗(yàn)是()