A.坐位,足趾踝能背屈
B.立位,髖伸展位,能屈膝
C.坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲
D.立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈
E.坐位,髖可交替地內(nèi)、外旋,并伴有足內(nèi)、外翻
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識考前沖刺
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.可進(jìn)行單個指活動,但比健側(cè)稍差
B.能隨意全指伸開,但范圍大小不等
C.用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練
D.能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展
E.能全指屈曲,鉤狀抓握,但不能伸展,有時可反射性地引起伸展
A.開始出現(xiàn)痙攣、肢體共同運動
B.痙攣顯著,可隨意引起共同運動并有一定的關(guān)節(jié)運動
C.痙攣開始減弱,出現(xiàn)一些脫離共同運動模式的分離運動
D.痙攣基本消失,協(xié)調(diào)運動正常或接近正常,但速度比健側(cè)慢
E.痙攣明顯減弱,基本脫離共同運動,能完成更復(fù)雜的分離運動
A.2個
B.4個
C.6個
D.8個
E.10個
A.抑制異常運動模式
B.控制關(guān)鍵點
C.盡可能誘發(fā)正常運動
D.采用感覺刺激幫助肌張力的調(diào)整
E.采用螺旋對角旋轉(zhuǎn)的運動模式
A.拇指
B.肩
C.頭部
D.軀干
E.肘
A.抑制性手法
B.促通手法
C.反射性手法
D.控制關(guān)鍵點
E.感覺刺激
A.膝跳反射
B.翻正反射
C.平衡反射
D.其他保護(hù)性反射
E.伸手、抓握和松開
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致病理反射消失
B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射延期消失(腦癱)
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射延期消失(腦癱)
D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射再次出現(xiàn)(偏癱)
E.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射再次出現(xiàn)(腦癱)
A.控制痙攣,維持正常姿勢控制
B.增強運動功能,控制痙攣,維持正常姿勢控制
C.維持正常姿勢控制,抑制異常病理反射和異常運動模式
D.改善和提高患者生活自理能力,控制痙攣,維持正常姿勢控制
E.控制痙攣,維持正常姿勢控制,抑制異常病理反射和異常運動模式
A.通過抑制病理性反射
B.盡可能誘發(fā)異常運動
C.通過抑制異常運動模式
D.通過抑制不正常的姿勢
E.達(dá)到提高患者日常生活活動的能力
最新試題
感覺整合法強調(diào)治療活動是()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導(dǎo)致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應(yīng)仍會持續(xù)”屬于()