A.關(guān)鍵詞法
B.交叉促進(jìn)訓(xùn)練法
C.視掃描法
D.黏土塑形法
E.任務(wù)分析法

A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復(fù)實踐進(jìn)行辨認(rèn)，如便器
B.在學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上，如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等
C.讓患者把幾種物品放置在房間的不同位置，離開房間，然后返回，再指出它們的準(zhǔn)確位置并逐一取回
D.交叉促進(jìn)訓(xùn)練健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進(jìn)行作業(yè)
E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作，然后睜眼嘗試完成

A.左右失認(rèn)訓(xùn)練方法
B.手指失認(rèn)訓(xùn)練方法
C.偏身失認(rèn)訓(xùn)練方法
D.軀體失認(rèn)訓(xùn)練方法
E.體覺失認(rèn)訓(xùn)練方法

A.創(chuàng)造性休閑活動
B.文娛活動
C.游戲活動
D.體育活動
E.財務(wù)管理

A.神經(jīng)發(fā)育學(xué)
B.生物力學(xué)
C.運(yùn)動學(xué)
D.感覺綜合
E.影像學(xué)

A.通過患者觸摸不同質(zhì)地的實物，訓(xùn)練患者對物體軟硬程度的識別
B.通過Bobath球來刺激本體感覺、平衡覺；通過單眼訓(xùn)練視覺
C.通過本體促進(jìn)技術(shù)中的對角螺旋運(yùn)動，反復(fù)體會肢體在空間的位置和運(yùn)動中的感覺
D.體會各種不同的振動和壓力
E.先后在直視與閉眼時用手觸摸布袋或盒內(nèi)不同形狀、大小、質(zhì)地的物品

A.先用糊狀食物
B.少量多餐
C.取端坐位，頭前屈30°
D.先用流質(zhì)飲食
E.食物吞至舌根部時屏住氣，以食指堵住氣管造口再咽下，作幾次吞咽動作

A.第1～2天
B.第3～4天
C.第5～6天
D.術(shù)后1周
E.術(shù)后1個月

A.70％
B.60％
C.80％
D.90％
E.65％

A.胸髓5～6
B.胸髓7～8
C.胸髓9～10
D.胸髓11～12
E.腰髓1～2