不定項(xiàng)選擇

患者,女,68歲,腦梗死后3個(gè)月,言語(yǔ)可對(duì)答,左上肢肌力3級(jí),左下肢肌力4級(jí),左Babinski’sign(+),患者可在正常時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成進(jìn)食,可以獨(dú)立完成床-輪椅轉(zhuǎn)移,但需要家人在旁提醒及監(jiān)督,以保證安全,可扶拐杖獨(dú)立步行20~30米,在監(jiān)護(hù)下步行50米。

該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估,床-輪椅轉(zhuǎn)移+行走項(xiàng)目評(píng)分為多少分()

A.30分
B.25分
C.20分
D.15分
E.10分


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2.不定項(xiàng)選擇

患者男性,28歲。頸部左側(cè),雙前臂深Ⅱ度燒傷,雙手背Ⅲ度燒傷。經(jīng)創(chuàng)面處理,雙手背植皮術(shù)后5天。要求康復(fù)介入

頸前部深Ⅱ度燒傷,愈后會(huì)留瘢痕。正確的燒傷部位擺放是()

A.仰臥,墊高枕保持頭部充分前屈位
B.仰臥,去枕保持頭部充分后仰
C.左側(cè)臥,墊枕保持頸部中立位
D.右側(cè)臥,墊枕保持頸部中立位
E.仰臥,墊枕保持頸部中立位

3.不定項(xiàng)選擇

患者男性,28歲。頸部左側(cè),雙前臂深Ⅱ度燒傷,雙手背Ⅲ度燒傷。經(jīng)創(chuàng)面處理,雙手背植皮術(shù)后5天。要求康復(fù)介入

手背燒傷時(shí)正確的部位擺放是()

A.腕關(guān)節(jié)置于掌屈位
B.背屈為主
C.腕關(guān)節(jié)微背屈,各指蹼間用無(wú)菌紗布隔開(kāi)
D.掌指關(guān)節(jié)自然屈曲40°~50°
E.指間關(guān)節(jié)伸直,拇指持外展對(duì)掌位

7.不定項(xiàng)選擇

患者,女性,58歲,因右側(cè)肢體乏力2月入院,既往高血壓、糖尿病病史。查體:神清,沒(méi)有自發(fā)語(yǔ)言,囑患者"抬手"等指令也不能配合,飲水嗆咳,右側(cè)肢體肌力2~3級(jí),肌張力正常,可獨(dú)坐,右側(cè)病理征(+),頭顱MRI提示左側(cè)大腦中動(dòng)脈供血區(qū)梗死灶。

該患者做錄像吞咽造影時(shí),有哪些注意事項(xiàng)()

A.不必備吸痰器,因該患者一般情況較好
B.向患者家屬說(shuō)明評(píng)定的目的
C.檢查前準(zhǔn)備好流質(zhì)、半流質(zhì)、固體食物
D.向患者家屬交代檢查可能出現(xiàn)的特殊情況:如嗆咳、吸入性肺炎、窒息等
E.向患者家屬說(shuō)明評(píng)定的主要內(nèi)容

最新試題

時(shí)值是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不是常規(guī)肌電圖檢查步驟()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列檢查中,哪項(xiàng)代表的意義是不正確的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

三叉神經(jīng)痛針刺按三叉神經(jīng)分布區(qū)第二支,常取四白、顴髎、下關(guān)以及哪個(gè)穴位()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個(gè)"啊"之間有一充分停頓,目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

應(yīng)用儀器進(jìn)行靜態(tài)平衡功能評(píng)定,評(píng)定的內(nèi)容有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,女性,32歲,職員,頸項(xiàng)部疼痛半天。晨起時(shí)突覺(jué)頸部板滯疼痛不適,右側(cè)旋轉(zhuǎn)活動(dòng)和俯仰困難,查體:頸項(xiàng)部肌肉緊張,右斜方肌痙攣,明顯壓痛。頸部各項(xiàng)試驗(yàn)無(wú)神經(jīng)壓迫癥狀,X線片檢查見(jiàn)頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男,腦梗死后4月,在完成床一輪椅轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,某些步驟需要給予一定的幫助、提醒或監(jiān)督,以保證安全完成,該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估,床一輪椅轉(zhuǎn)移項(xiàng)評(píng)分為多少分()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn),結(jié)果患者無(wú)有意義言語(yǔ)或聽(tīng)理解能力,該患者的失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題