A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
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C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會(huì)病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會(huì)病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
A.胚胎期
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C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
最新試題
目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()
最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是()
催眠術(shù)治療及對(duì)精神患者的許多治療措施,屬于()
頂葉()
正常心理開始成長(zhǎng)和發(fā)育階段()
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論()
成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)所需的心理特征()
殘疾人最易出現(xiàn)自殺行為的時(shí)期()
自我意識(shí)發(fā)展開始時(shí)期應(yīng)是()
醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()