A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.偏向式提問
E.復合式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.勸服
B.交談
C.指導
D.咨詢
E.宣傳
A.健康傳播傳遞的是健康信息,健康信息泛指一切有關人的健康知識、概念、技術、技能和行為模式
B.健康傳播是以社區(qū)人群為中心,力圖達到改變個人和群體的知識、態(tài)度、行為,使之向有利于健康方向轉化的目的
C.健康傳播的過程具有單一性
D.健康傳播對傳播者沒有特殊素質(zhì)要求
E.健康傳播不具有明確的目的性
A.群體傳播
B.人際傳播
C.組織傳播
D.大眾傳播
E.聲像傳播
A.最基本的傳播形式
B.建立人際關系的基礎
C.非組織群體的傳播活動
D.以職業(yè)性傳播機構為傳播者
E.組織以外的小群體的傳播活動
A.受傳者
B.信息
C.傳播媒介
D.傳播者
E.傳播效果
A.傳播是一種個人化傳遞信息的行為
B.傳播是個人之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程
C.傳播是集體之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程
D.傳播是個人與集體之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程
E.傳播是個人之間、集體之間以及個人與集體之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程
A.通過學習,獲得相關的健康知識和技能
B.形成健康的信念和態(tài)度
C.促成健康行為的產(chǎn)生
D.對行為有效性的認識
E.自我效能
A.內(nèi)部、外部回報
B.對疾病易感性的認識
C.自我效能
D.對疾病嚴重性的認識
E.對戒除某種行為的難處的認識
A.吸煙
B.恐病
C.藥物濫用
D.事故發(fā)生后的他救行為
E.情緒過分壓抑和自我克制
A.不良生活方式
B.A型行為模式
C.致病性行為模式
D.不良疾病行為
E.C型行為模式
最新試題
某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護士去三級醫(yī)院學習進修,其優(yōu)點是學習效果好,缺點是只有一小部分護士有機會出去學習,路程遠、費用高等。方案2:邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓,其優(yōu)點是全院護士均有機會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。
考慮到很多老年人聽力不好,在演講時使用擴音器是遵循了健康傳播的哪項原則()。
某醫(yī)院通過培訓提高了該院護士的職業(yè)素質(zhì),這體現(xiàn)了()。
患者,男,30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結構,以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒()。
患者,男,20歲。同宿舍同學感染肺結核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。
通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項心理特點()。
以社會關系為基礎,不受組織的監(jiān)管,自由選擇溝通渠道的溝通方式為()。
患者,男,50歲。因肝硬化,食管靜脈曲張破裂出血入院。患者有20年每天喝酒的習慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中。患者在得知自己作為被研究和觀察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為,此現(xiàn)象稱為()。
護士長準備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護理問題征集,小組討論時最好采取的座位形式是()。
針刺傷不易引起下面哪種感染()。