單項選擇題不屬于醫(yī)院院內(nèi)培訓(xùn)方法的是()

A.臨床實踐
B.定期查房
C.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D.專題講座
E.實際操作訓(xùn)練


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1.單項選擇題影響護(hù)理人員編設(shè)最主要的因素是()

A.工作量和工作質(zhì)量
B.人員素質(zhì)
C.人員比例和管理水平
D.工作條件
E.政策法規(guī)

2.單項選擇題護(hù)理人員崗位編設(shè)應(yīng)遵循的首要原則是()

A.滿足患者護(hù)理需要原則
B.合理結(jié)構(gòu)原則
C.優(yōu)化組合原則
D.經(jīng)濟(jì)效能原則
E.動態(tài)調(diào)整原則

3.單項選擇題將人員的選拔、使用、考評和培訓(xùn)作為緊密聯(lián)系整體的原則是指()

A.職務(wù)要求明確原則
B.責(zé)權(quán)利一致原則
C.公平競爭原則
D.用人之長原則
E.系統(tǒng)管理原則

4.單項選擇題對人力資源管理的理論闡述不正確的是()

A.人力資源管理是對各種人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效的選聘、培訓(xùn)和考評
B.目的是配備合適人員去充實組織機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的各項服務(wù)
C.人力資源管理可以發(fā)現(xiàn)、選聘、使用和培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才
D.人力資源管理可以充分調(diào)動人的積極性
E.在現(xiàn)代人力資源管理理念中,人力資源管理部門被視為非生產(chǎn)非效益部門

5.單項選擇題符合小組護(hù)理工作模式特點的是()

A.便于小組成員協(xié)調(diào)合作,相互溝通,工作氣氛好
B.護(hù)士輪換頻繁,護(hù)理缺乏連續(xù)性
C.護(hù)理工作被視為機(jī)械性和重復(fù)性勞動
D.存在不利護(hù)患溝通的局限性
E.護(hù)理工作節(jié)奏加快,護(hù)士工作壓力較大

6.單項選擇題不符合功能制護(hù)理工作模式特點的是()

A.是以控制醫(yī)療成本,醫(yī)療團(tuán)隊合作為主的護(hù)理工作模式
B.以各項護(hù)理活動為中心的護(hù)理工作方法
C.每個護(hù)理人員從事相對固定的護(hù)理活動
D.存在不利護(hù)患溝通的局限性
E.節(jié)省人力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備

7.單項選擇題一對一方式的專人護(hù)理工作方法稱為()

A.個案護(hù)理
B.功能制護(hù)理
C.小組護(hù)理
D.責(zé)任制護(hù)理
E.綜合護(hù)理

8.單項選擇題護(hù)理組織文化建設(shè)不正確的是()

A.易接受性
B.群眾性
C.針對性
D.獨(dú)特性
E.交流性

9.單項選擇題組織文化區(qū)別于組織其他內(nèi)容的根本點,也是最明顯、最重要的特點是()

A.文化性
B.綜合性
C.整合性
D.自覺性
E.實踐性

10.單項選擇題組織圖不提供的信息是()

A.指揮關(guān)系
B.人、財、物的流向
C.管理幅度
D.集中與分散
E.組織規(guī)模

最新試題

狹義的質(zhì)量指的是()。

題型:單項選擇題

某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護(hù)士的職業(yè)素質(zhì),這體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

患者,男,50歲。因肝硬化,食管靜脈曲張破裂出血入院。患者有20年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中。患者在得知自己作為被研究和觀察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為,此現(xiàn)象稱為()。

題型:單項選擇題

辦公室只有一臺計算機(jī),甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商,甲在上午用,乙在下午用。這種解決沖突的方法是()。

題型:單項選擇題

一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng),護(hù)士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。

題型:單項選擇題

屬中度危險性的醫(yī)用物品是()。

題型:單項選擇題

實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。

題型:單項選擇題

患者,男,20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。

題型:單項選擇題

影響行為的因素中,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)屬于()。

題型:單項選擇題

護(hù)士長準(zhǔn)備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護(hù)理問題征集,小組討論時最好采取的座位形式是()。

題型:單項選擇題