問(wèn)答題

小剛上小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽都是初中畢業(yè),文化水平不高,經(jīng)營(yíng)一家雜貨店,平時(shí)很忙。他們雖然在學(xué)習(xí)上無(wú)法給予小剛太多輔導(dǎo),但對(duì)小剛的成績(jī)要求很嚴(yán)格,每次考試過(guò)后都要詢問(wèn)小剛的排名。小剛很聽(tīng)話也很努力,成績(jī)一直比較優(yōu)異,每天下學(xué)回到家自己寫(xiě)作業(yè),也不用父母多操心。但是最近小剛的成績(jī)下降得很厲害,放學(xué)回家的時(shí)間也比之前晚,引起了父母的關(guān)注。父母發(fā)現(xiàn)小剛放學(xué)后不是先回家,而是鉆進(jìn)一家游戲廳去打游戲。一次,父親在游戲廳把小剛抓了個(gè)正著,回家一頓暴打,警告小剛不準(zhǔn)再進(jìn)游戲廳。剛開(kāi)始幾天小剛按時(shí)回家寫(xiě)作業(yè),也沒(méi)再進(jìn)游戲廳。但是沒(méi)過(guò)多久,小剛看見(jiàn)周圍的小伙伴都偷偷地去游戲廳,自己也忍不住想進(jìn)去,猶豫再三后,他還是跟小伙伴們又一起去玩游戲了,但是每次玩的時(shí)間不敢太長(zhǎng),怕被父母發(fā)現(xiàn)。后來(lái)小剛越來(lái)越沉迷游戲,上課也總想著游戲的內(nèi)容,在時(shí)間上已經(jīng)無(wú)法把控自己,經(jīng)不住誘惑的小剛開(kāi)始頻繁出入游戲廳,成績(jī)變得更差了。于是又被父親從游戲廳抓回了家一頓暴打,對(duì)于小剛這種屢教不改的行為,其父母很是生氣和失望,覺(jué)得小剛辜負(fù)了他們的期望。開(kāi)始不給小剛零花錢(qián),想以此來(lái)遏制小剛玩游戲,但是沒(méi)有任何正面效果,反而起了很大的副作用,小剛比之前更加猖狂地玩游戲,完全不害怕父母的責(zé)罵。小剛的父母對(duì)此很無(wú)奈,卻也找不到合適的解決方法,對(duì)小剛沉迷游戲的行為無(wú)能為力,來(lái)機(jī)構(gòu)求助。
問(wèn)題:1.如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?2.作為兒童社會(huì)工作者在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題

小錦,男,7歲。小錦3歲的時(shí)候在家門(mén)口走失,被人販子拐賣(mài)到了一個(gè)偏僻的農(nóng)村。小錦的父母從來(lái)沒(méi)有放棄找尋的希望,幾年來(lái)一直奔波于全國(guó)各地尋找小錦。在各方的努力下,他們終于在失散4年后找到了小錦,并把他從收養(yǎng)他的農(nóng)村家庭接回了城市的家?;氐匠鞘泻螅″\對(duì)城市生活環(huán)境出現(xiàn)了各種不適應(yīng),與自己的親生父母在感情上也很疏離,一句爸爸媽媽都叫不出口,平日里基本不開(kāi)口和父母說(shuō)話,甚至很排斥現(xiàn)在的家庭,總想回到那個(gè)收養(yǎng)他的家庭去。小錦的父母嘗試各種方法跟小錦消除情感隔閡,他們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的照顧他、周末帶他去游樂(lè)場(chǎng)玩、跟他講述3歲前發(fā)生的趣事兒,盡管他們一直努力嘗試和小錦重新建立感情,但是收效甚微。因?yàn)楹ε滦″\再次走失,小錦的父母每天堅(jiān)持接送他上下學(xué),幾乎不讓小錦單獨(dú)和其他小朋友在社區(qū)一起玩耍,為做到更好地陪伴小錦,彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)的哪些成長(zhǎng)時(shí)光,他的媽媽甚至辭去了工作,專職在家照顧他。但是小錦自回城以后一直悶悶不樂(lè),總是很沉默,也不愿與人交往,對(duì)陌生人總是很不信任,極度缺乏安全感。
問(wèn)題:1.從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。2.從上述案例中分析小錦個(gè)人及環(huán)境資源。3.針對(duì)小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略。