A.訪談法
B.電話調(diào)查法
C.心得報告法
D.綜合座談法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.③②①④⑤
B.③②①⑤④
C.③②④①⑤
D.③②④⑤①
A.目標
B.過程
C.方法
D.結(jié)果
A.正式評估
B.非正式評估
C.建設性評估
D.總結(jié)性評估
A.培訓工作團隊具有更多的工作自主權(quán)
B.注意引入外部的優(yōu)質(zhì)資源
C.注重個體自我開發(fā)
D.個體學習、團隊培訓、組織開發(fā)三位一體
A.責任意識
B.創(chuàng)造性
C.主動性
D.溝通協(xié)調(diào)能力
A.無法將評估結(jié)論與最初計劃相比較
B.對評估者自身素質(zhì)的要求降低了
C.在數(shù)據(jù)和事實的基礎上做出評判
D.有詳細的評估方案，測試工具和評判標準
A.不會給受訓者造成太大壓力
B.評估時需要大量的事實與數(shù)據(jù)
C.評估過程較為方便，成本較低
D.建立在評估者主觀看法之上
A.評估者依據(jù)自己的主觀性判斷
B.優(yōu)點在于可以使評估者能夠在培訓對象不知不覺的自然態(tài)度下進行觀察
C.建立在評估者的主觀看法上，作用不大
D.方便易行，幾乎不需要耗費什么額外的時間和資源
A.教學資源
B.交付要求
C.資料結(jié)構(gòu)
D.課程目標
A.相關度
B.標度
C.效度
D.信度
最新試題
一般來說，基層管理人員培訓的重點內(nèi)容包括（）。
企業(yè)員工培訓需求分析中，組織分析具體包括（）。
在制定培訓規(guī)劃時，應進行綜合平衡，及平衡（）
編排培訓課程的關鍵點包括（）。
培訓評估方案的實施包括（）。
替補訓練的優(yōu)缺點包括（）。
簡述企業(yè)選配培訓教師的基本標準有哪些。（2012年5月二級真題）
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力，下列說法正確的有（）。
現(xiàn)代培訓按其性質(zhì)分為（）。
[綜合分析題]RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司，擁有近400名工人。大約在一年前，公司因產(chǎn)品有過多的缺陷而失去了兩個較大的客戶。RB公司領導研究了這個問題之后，一致認為：公司的基本工程技術方面還是很可靠的，問題出在生產(chǎn)線上的工人，質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后，每周五晚上7：00-9：00，歷時10周，公司不付給來聽課的員工額外的薪水，員工可以自愿聽課，但是公司的主管表示，如果一名員工積極地參加培訓，那么這個事實將被記錄到他的個人檔案里，以后在涉及加薪或提職時，公司將予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座，有時還會放映有關質(zhì)量管理的錄像片，并進行一些專題講座，內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性，影響質(zhì)量的客觀條件，質(zhì)量檢驗標準，檢查的程序和方法，抽樣檢查以及程序控制等。公司所有對此感興趣的員工，包括監(jiān)管人員，都可以去聽課。課程剛開始時，聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時，聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且，因為課程是安排在周五的晚上，所以聽課的人員都顯得心不在焉，有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結(jié)這一課程培訓的時候，人力資源部經(jīng)理評論說："李工程師的課講得不錯，內(nèi)容充實，知識系統(tǒng)，而且他很幽默，使得培訓引人入勝。聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。"請回答下列問題：（1）您認為這次培訓在組織和管理上有哪些不合理的地方？（2）如果您是RB公司的人力資源部經(jīng)理，您會怎樣安排這個培訓項目？