問答題
張某,男,45歲,初中文化程度,因犯故意傷害罪被判有期徒刑。服刑期間,張某表現(xiàn)良好,最近經(jīng)法院裁定假釋。張某妻子已于幾年前與其離婚,變賣房產(chǎn)后帶著兒子移居外地。目前,張某只能與父母、兄嫂同住,但矛盾沖突不斷,家庭關(guān)系十分緊張?;氐缴鐓^(qū)后,張某處處感到不適應(yīng),對人高度戒備。他多次嘗試找工作,但因文化程度低,沒有專業(yè)技能等原因未能成功;戶籍辦理也不順利;再加上最近又被查出患有肝病,張某感覺生活壓力很大,十分自卑沮喪,卻不知向誰求助。對此,社會工作者計劃以個案管理的方式為張某提供服務(wù)。
問題:
1.本案例中的張某有哪些服務(wù)要求?
2.在本案例中,社會工作者進行個案管理時需要注意哪些問題。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
在優(yōu)勢視角看來,淑華的資源主要有哪些?
題型:問答題
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
題型:問答題
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復(fù)項目方案。
題型:問答題
請你針對上述情況,設(shè)計一份小組服務(wù)方案。
題型:問答題
運用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
題型:問答題
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
題型:問答題
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)?
題型:問答題
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
題型:問答題
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
題型:問答題
針對小錦目前的狀況,社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
題型:問答題