A、始皆心服口譽(yù)
B、并是書且弁髦置之
C、余欲針除其疾病
D、處判針?biāo)?,無得參差
E、圣學(xué)莫如仁
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A、慈—磁
B、絃—弦
C、蚤—早
D、見—現(xiàn)
E、訣—決
A、本
B、休
C、盥
D、血
E、胃
A、期
B、胡
C、脾
D、腐
E、青
A、舉世昏迷,莫能覺悟
B、蒸性染身,莫不相應(yīng)
C、傷橫夭之莫救
D、而世皆不精,故莫能相終
E、圣學(xué)莫如仁
A、一時學(xué)者咸聲隨影附
B、竊錄其醫(yī)之可傳者為翁傳
C、諸醫(yī)之笑且排者,始皆心服口譽(yù)
D、則氣之降者固可愈
E、然吾鄉(xiāng)諸醫(yī)鮮克知之者
A、所以極元?dú)庵鸵?nbsp;
B、休老補(bǔ)病
C、非精于醫(yī)者,不能以起之
D、蓋得之病后酒且內(nèi),然吾能愈之
E、足以激貪而厲俗
A、果
B、上
C、血
D、月
E、雀
A、斯須
B、流漓
C、匆匆
D、得失
E、狼狽
A、而何怪
B、太子何病
C、何以言太子可生也
D、驗(yàn)者何人,何縣里
E、而醫(yī)理何曾夢見
A、彼何榮勢之云哉
B、維道是奮
C、去本而末是務(wù)
D、去舊而新是圖
E、翁窮晝夜是習(xí)
最新試題
最早對《內(nèi)經(jīng)》進(jìn)行類分并加以注釋的是()
古代稱十五歲前后的少年為()
不僅對古書進(jìn)行注釋,同時對前人的注釋加以引申和說明叫作()
引用其它書的文字對被訓(xùn)釋的內(nèi)容加以注釋的方法叫作()
古書在刊刻當(dāng)中誤增的、字叫作()
古注中用本字解釋借字所用術(shù)語是()
為《傷寒論》作注釋的是()
能聯(lián)系相關(guān)知識,深化原作者的思想,并在理解中讀出新意,這就是劉勰提倡的()
用十二地支和十二個月份相配的紀(jì)月方法叫()
注釋串講文句大意,古代稱作()