A.暫時處理成員的焦慮與期待
B.創(chuàng)造一個有利于建立信任感的環(huán)境
C.了解并指出成員沖突的真實寓意
D.減少成員對領(lǐng)導者的依賴
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小心翼翼
B.擔心不被人接納
C.恐懼或焦慮
D.接納和體諒
A.結(jié)束
B.過渡
C.工作
D.起始
A.非結(jié)構(gòu)式團體心理咨詢
B.結(jié)構(gòu)式團體心理咨詢
C.團體心理講座
D.團體工作坊
A.評估作用
B.計劃作用
C.聚焦作用
D.導向作用
A.帕森斯
B.普拉特
C.勒溫
D.莫里諾
A.個人的深層次問題不易暴露
B.對團體領(lǐng)導者要求高
C.個體差異難以照顧周全
D.省時、省力、效率高
A.多向溝通
B.提高咨詢的效率
C.反饋不足
D.結(jié)果容易遷移到日常生活
A.對象相似
B.目標相似
C.技術(shù)相似
D.原則相似
A.個體
B.社會
C.社區(qū)
D.團體
A.一種
B.兩種
C.三種
D.多種
最新試題
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。
在實施陽性強化時,恰當?shù)淖龇òǎǎ?/p>
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
從測驗結(jié)果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
咨詢師提及自己女兒的目的是()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?。