A.工具性功能
B.自我防御功能
C.價值表現(xiàn)功能
D.認(rèn)知功能
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A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為成分
D.行為傾向成分
A.系統(tǒng)性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
A.交互性規(guī)范
B.社會責(zé)任規(guī)范
C.倫理規(guī)范
D.正當(dāng)行為規(guī)范
A.人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強度與目標(biāo)受阻強度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比
D.如果挫折強度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折強度越大，侵犯越可能發(fā)生
A.傷害行為
B.侵犯動機
C.敵意
D.社會評價
A.社會控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍
C.正確的價值觀
D.社會化是否順利進(jìn)行
A.個體的抱負(fù)水平取決于其成就動機的強弱
B.以往的成敗經(jīng)驗影響抱負(fù)水平
C.個體的抱負(fù)水平與實際成就往往有差異
D.個體的抱負(fù)水平與成就動機是一種倒U型關(guān)系
A.恐懼越強烈，親合傾向越弱
B.恐懼越強烈，親合傾向越強
C.焦慮越強烈，親合傾向越弱
D.焦慮越強烈，親合傾向越強
A.情境因素
B.情緒因素
C.出生順序
D.智力
最新試題
社會心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有（）。
群體決策的積極功能（）。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究，其成果歸結(jié)起來有（）。
影響暗示的因素包括（）。
測量偏見的方式主要有（）。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為（）。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。