A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源
B.信念引起了情緒及行為后果,而不是誘發(fā)事件本身
C.求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任
D.只有消除誘發(fā)事件,才能減輕或消除他們目前存在的癥狀
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A.出現(xiàn)阻抗屬于正?,F(xiàn)象,咨詢師完全不必在意
B.行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對(duì)行為矯正的不服從
C.精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御
D.本質(zhì)上是求助者對(duì)于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗
A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練
C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
A.正確把握非言語行為的各種含義
B.全面觀察非言語行為
C.應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來了解
D.應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致
A.地理位置接近
B.喜愛共同的活動(dòng)
C.擁有有趣的玩具
D.志向相似
A.容易抑郁
B.容易焦慮
C.不能自我控制情緒的波動(dòng)
D.青春期躁動(dòng)
A.遷移作用
B.原型啟發(fā)作用
C.定勢(shì)作用
D.動(dòng)機(jī)作用
A.生理需要
B.生長(zhǎng)性需要
C.安全需要
D.缺失性需要
A.觀察法
B.暗示法
C.示范法
D.參與法
A.正確的價(jià)值觀
B.自動(dòng)想法
C.正性生活經(jīng)驗(yàn)
D.認(rèn)知偏差
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.情感
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