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你可能感興趣的試題
A.簡單隨機抽樣
B.分層抽樣
C.方便抽樣
D.整群抽樣
E.滾雪球抽樣
A.統(tǒng)計調查
B.文獻檢索
C.實驗
D.調查機構發(fā)布的調查結果
E.圖書中數(shù)據(jù)
A.不宜進行全面調查而又要了解全面情況
B.工業(yè)產(chǎn)品質量檢驗
C.不需要了解總體情況
D.只需了解一部分單位的情況
E.適用于任何統(tǒng)計活動
A.某公司通過入戶調查得到的居民家庭消費數(shù)據(jù)
B.通過《北京市統(tǒng)計年鑒》得到的有關居民消費的相關數(shù)據(jù)
C.通過購買某咨詢機構的研究報告得到的某行業(yè)銷售數(shù)據(jù)
D.通過抽樣調查得到的某校學生的身高數(shù)據(jù)
E.在《人口普查資料匯編》中得到的某地區(qū)人口數(shù)據(jù)
A.性別
B.文化程度
C.職業(yè)
D.年齡
E.壽命
A.分類數(shù)據(jù)
B.實驗數(shù)據(jù)
C.順序數(shù)據(jù)
D.二手數(shù)據(jù)
E.數(shù)值數(shù)據(jù)
最新試題
當抽取的樣本不同時,對同一總體回歸模型估計的結果也有所不同。()
在多元線性回歸中t檢驗和F檢驗是等價的。()
抽樣調查和重點調查的主要區(qū)別是選取調查單位的方式不同。()
只有當相關系數(shù)接近于1時,才能說明兩變量之間存在高度相關關系。()
描述統(tǒng)計是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來獲得總體特征的統(tǒng)計學方法。()
變量“性別”和變量“受教育程度”屬于數(shù)值型變量。()
相關分析側重于考察變量之間相關關系的密切程度,回歸分析則側重于考察變量之間數(shù)值變化規(guī)律。()
重點調查和典型調查均屬于非概率抽樣。()
相關關系即為函數(shù)關系。()
統(tǒng)計的初級數(shù)據(jù)和次級數(shù)據(jù)均來源于統(tǒng)計調查。()