A.1977年恩格爾提出的
B.1977年丹佛提出的
C.1987年恩格爾提出的
D.1987年丹佛提出的
E.1977年拉隆迪提出的

A.解除由疾病引起的疼痛和痛苦
B.預(yù)防疾病和損傷，促進(jìn)和維持健康
C.對(duì)疾病的治療和對(duì)不治之癥的照料
D.避免早死，追求安詳死亡
E.盡量延長(zhǎng)生命

A.人類對(duì)健康問題觀察、處理的宏觀概括
B.人類對(duì)疾病問題觀察、處理方法的宏觀概括
C.人類對(duì)健康與疾病問題觀察、處理方法的宏觀概括
D.人類對(duì)健康與疾病問題觀察、處理的世界觀
E.人類對(duì)健康與疾病問題觀察、處理的標(biāo)準(zhǔn)方法

A.從神靈主義醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
B.從生物醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
C.從生物醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
D.從機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式向自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
E.從社會(huì)醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變

A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家

A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
C.神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
D.神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式
E.神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

A.提出研究問題－設(shè)計(jì)研究方案－收集資料－分析資料與解釋結(jié)果－研究結(jié)果的應(yīng)用
B.提出研究問題－收集資料－設(shè)計(jì)研究方案－分析資料與解釋結(jié)果－研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計(jì)研究方案－提出研究問題－收集資料－分析資料與解釋結(jié)果－研究結(jié)果的應(yīng)用
D.設(shè)計(jì)研究方案－收集資料－提出研究問題－分析資料與解釋結(jié)果－研究結(jié)果的應(yīng)用
E.收集資料－提出研究問題－設(shè)計(jì)研究方案－分析資料與解釋結(jié)果－研究結(jié)果的應(yīng)用

A.組織工作，研究對(duì)象，資料收集，資料分析
B.組織工作，領(lǐng)導(dǎo)班子，人員培洲，經(jīng)費(fèi)來源和預(yù)算
C.組織工作，實(shí)施制度，人員培訓(xùn)，經(jīng)費(fèi)來源和預(yù)算
D.研究對(duì)象，研究變量，資料收集，資料整理與分析
E.組織工作，領(lǐng)導(dǎo)班子，人員培訓(xùn)，實(shí)施制度，經(jīng)費(fèi)來源和預(yù)算

A.個(gè)體
B.群體
C.社會(huì)
D.人類
E.區(qū)域

A.疾病的分布、流行原因、傳播途徑
B.數(shù)據(jù)與資料的搜集、整理、分析
C.自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關(guān)系
D.衛(wèi)生資源的配置、利用、評(píng)價(jià)
E.影響人群健康的社會(huì)因素、社會(huì)衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生策略與措施