A.肌力評估
B.肌張力評估
C.ASIA分級評估
D.粗大運動發(fā)育量表評估
E.平衡功能評估
F.格拉斯哥昏迷評分
G.周圍神經(jīng)損傷分級評估
H.言語功能評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.呼吸訓練
B.放松訓練
C.表達訓練
D.書寫訓練
E.感覺刺激
F.韻律訓練
G.交流能力訓練
A.0
B.1
C.1+
D.2
E.2+
F.3
A.腦脊液壓力、常規(guī)及生化
B.腦電圖
C.腦血流圖
D.頭顱CT或MRI
E.攝頭顱正、側位片
F.B超
A.傳統(tǒng)刺激法
B.系統(tǒng)間重組法
C.系統(tǒng)內重組法
D.PACE技術
E.代償手段的利用和訓練
F.阻斷去除法
A.聽理解障礙
B.觀念性失用
C.視覺失認
D.軀體失認
E.左右失用
F.吞咽失用
A.飲食結構控制
B.手法治療
C.肛門牽張技術
D.手術治療
E.運動療法
F.潤滑藥
A.0分
B.5分
C.10分
D.15分
E.20分
F.25分
A.繪畫訓練
B.轉移訓練
C.園藝訓練
D.洗漱訓練
E.穿衣訓練
F.進食訓練
G.步態(tài)訓練
H.言語訓練
I.肌力訓練
A.微波治療
B.超聲波治療
C.直流電離子導入療法
D.神經(jīng)肌肉電刺激
E.光療法
F.表面肌電生物反饋
G.蠟療
A.牽引中應根據(jù)患者的反應及時調整體位、重量和時間
B.開始時可以是小重量、短時間,逐漸增加重量和延長時間
C.牽引重量在治療過程中不能改變
D.坐位牽引結束時,先把患者頸部轉動,然后取下牽引套,最后站起來
E.坐位牽引結束時,先取下牽引套,靜坐片刻,再緩慢轉動患者頸部,然后站起來
F.如果牽引過程中出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗或癥狀加重,應立即終止牽引,并進行相關處理
最新試題
腳踏板的板面離地面最少應有()。
初期在常規(guī)毫針針刺的基礎上,能較有效輔助進行補氣的針灸方法是()。
評定該患者的認知功能,常采用的評估量表是()。
神經(jīng)發(fā)育學分析不包括()。
Frenchay構音障礙評估時,唇的評估不包括()。
最適合肩肘伸屈的作業(yè)訓練是()。
下列哪一項不是實用交流能力的訓練方法所強調的內容()。
對該患者進行氣管造口護理應包含()。
為了減少患者手功能障礙正確手體位的擺放應該是()。
以下哪類患者可以進行膀胱訓練().