A.預(yù)防并發(fā)癥
B.調(diào)控心理狀態(tài)
C.預(yù)防繼發(fā)性損害
D.爭取達(dá)到步行和生活自理
E.為恢復(fù)期的功能恢復(fù)打好基礎(chǔ)
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.TIA
B.腦出血
C.腦栓塞
D.腦血栓形成
E.椎基底動(dòng)脈供血不足
A.瞬時(shí)記憶訓(xùn)練
B.短時(shí)記憶訓(xùn)練
C.長時(shí)記憶訓(xùn)練
D.無錯(cuò)誤學(xué)習(xí)技術(shù)
E.取消提示技術(shù)
A.瞬時(shí)記憶訓(xùn)練
B.短時(shí)記憶訓(xùn)練
C.長時(shí)記憶訓(xùn)練
D.無錯(cuò)誤學(xué)習(xí)技術(shù)
E.取消提示技術(shù)
A.瞬時(shí)記憶訓(xùn)練
B.短時(shí)記憶訓(xùn)練
C.長時(shí)記憶訓(xùn)練
D.無錯(cuò)誤學(xué)習(xí)技術(shù)
E.取消提示技術(shù)
A.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練
B.分析和綜合能力訓(xùn)練
C.理解和表達(dá)能力訓(xùn)練
D.社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練
E.常識(shí)訓(xùn)練
A.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練
B.分析和綜合能力訓(xùn)練
C.理解和表達(dá)能力訓(xùn)練
D.社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練
E.常識(shí)訓(xùn)練
A.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練
B.分析和綜合能力訓(xùn)練
C.理解和表達(dá)能力訓(xùn)練
D.社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練
E.常識(shí)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
最新試題
周圍神經(jīng)損傷使用夾板的目的,錯(cuò)誤的是()。
患者,男性,23歲,患有小兒麻痹癥后遺癥,右下肢出現(xiàn)畸形,無力,需扶拐行走,入院準(zhǔn)備行矯形手術(shù),下列哪項(xiàng),檢查有助于手術(shù)方案的確定()。
帕金森病認(rèn)知及心理狀況的評(píng)定不包括()。
脊髓損傷急性期減少并發(fā)癥的康復(fù)治療方法正確是()。
不屬于周圍神經(jīng)損傷功能障礙的是()。
帕金森病Yahr分期Ⅰ期,下列哪種治療不是最好的()。
多發(fā)性硬化的關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()。
針對帕金森病的肌強(qiáng)直及肢體僵硬可進(jìn)行的訓(xùn)練是()。
周圍神經(jīng)損傷急性期康復(fù)治療不包括()。
脊髓損傷產(chǎn)生多種并發(fā)癥,下列哪種說法正確()。