A.聯(lián)合反應
B.共同運動
C.分離運動
D.協(xié)調(diào)運動
E.姿勢反射
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A.上肢假肢
B.下肢假肢
C.殼式假肢
D.臨時假肢
E.骨骼式假肢
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A.行為療法
B.音樂療法
C.認知療法
D.社會技能訓練
E.生物反饋療法
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D.社會技能訓練
E.生物反饋療法
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A.保證
B.耐心傾聽
C.個別治療
D.集體治療
E.疏導和支持
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最新試題
患者能正?;顒樱疑细固弁赐鉄o其他癥狀,不需要特殊照顧,根據(jù)Kamofsky患者活動狀況評定,該患者為評分為()。
"運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的"屬于()。
"可側(cè)捏及松開拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術原則的哪一項()。
感覺整合法強調(diào)治療活動是()。
"坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
()PNF技術中"拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加"屬于()。
Vojta方法強調(diào)治療活動是()。
"用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。