A.管理的科學(xué)性
B.管理的自然屬性
C.管理的廣泛性
D.人和時間
E.能源和信息
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A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關(guān)系密切的行為
A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.生活質(zhì)量
B.傾向因素
C.強化因素
D.促成因素
E.高可變性行為
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.識記
A.建立完整的護理質(zhì)量控制系統(tǒng)
B.強調(diào)綜合、系統(tǒng)地控制,實行全程質(zhì)量控制
C.質(zhì)量控制應(yīng)標準化、數(shù)據(jù)化
D.控制方法應(yīng)具有科學(xué)性、實用性
E.以上都是
A.建立標準
B.衡量績效
C.制定預(yù)算
D.糾正偏差
E.同步監(jiān)測
A.多重標準
B.戰(zhàn)略高度
C.明確的目的性
D.信息的準確性
E.靈活性
A.潛在的對立或不一致階段
B.認知和個性化階段
C.行為意向階段
D.行為階段
E.結(jié)果階段
A.計劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費統(tǒng)計
B.計劃→主持→組織協(xié)調(diào)→會議總結(jié)
C.計劃→溝通→引導(dǎo)合作→會議總結(jié)
D.計劃→主持→引導(dǎo)合作→會議總結(jié)
E.計劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費統(tǒng)計
A.確定談話的主題
B.確定談話的時間和地點
C.發(fā)出合適的邀請
D.準備記錄談話的設(shè)備
E.了解被邀談話的對象
最新試題
合理營養(yǎng)、平衡膳食屬于促進健康行為中的()
接受清潔手術(shù)者的手術(shù)時預(yù)防用藥的時間是()
屬于健康促進領(lǐng)域范疇的是()
醫(yī)護人員在有創(chuàng)操作中或近距離接觸患者時需()
部位感染發(fā)生率()
根據(jù)健康信念模式,人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于()
在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是()
胃腸道內(nèi)鏡屬于()
行政管理方法的優(yōu)點是()
接受清潔-污染手術(shù)者的手術(shù)時預(yù)防用藥必要時可延長至()