一位幼兒老師在上完舞蹈課后，請(qǐng)孩子們打分："這節(jié)課你給老師打幾分?給自己打幾分?"一個(gè)小女孩是這樣打的："我給老師打一百分，給自己打九十五分。"老師問(wèn)："為什么給我一百分?"小女孩說(shuō)："我覺(jué)得老師跳得很好，教得也很好，所以打一百分。""那為什么給自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子說(shuō)："因?yàn)槲医裉齑┑氖乔蛐?，有點(diǎn)硬，在練習(xí)單腿跪的動(dòng)作時(shí)，腳面沒(méi)有完全貼到地面，所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈課上，我一定會(huì)記得穿舞蹈鞋，那樣我就會(huì)拿到一百分了。"
問(wèn)題：
請(qǐng)結(jié)合幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)，分析材料中教師所采用的評(píng)價(jià)方法。
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對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不能只聽(tīng)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見(jiàn)，還要聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)，更要考查所評(píng)班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）原則。
對(duì)于大班科學(xué)活動(dòng)“神奇的磁鐵”，活動(dòng)目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實(shí)”，對(duì)此說(shuō)法正確的是（）。
對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估．有哪些方面需要注意？
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識(shí)端午節(jié)的習(xí)俗等社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會(huì)包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，巧妙地把幾者融合起來(lái)，反映了對(duì)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該注意評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容的（）。
對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（）。
（）通過(guò)收集并分析兒童的作為，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中給幼兒提供幫助的方法。
在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)叫（）。
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
該幼兒教師的做法是對(duì)嗎？他真的發(fā)揮了教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔作用？
對(duì)幼兒園活動(dòng)的教育手段的評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。