A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)診斷
B.流行病學診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.總結評價
E.結局評價
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經癥性防御
A.行動啟動
B.問題知覺
C.組織實施
D.維持成果
E.定型階段
A.合理行動理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉變理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.組織分階段改變理論
A.健康促進是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進作為一種社會戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進涉及各個部門,不需要健康教育
D.健康促進的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結合
E.健康促進通過社會動員促進人群健康,不以個體行為改變?yōu)槟繕?/p>
A.環(huán)境支持
B.社會動員
C.疾病預防
D.發(fā)展能力
E.政策倡導
A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強化社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調整衛(wèi)生發(fā)展方向
A.首要策略
B.基礎策略
C.社區(qū)策略
D.行政策略
E.干預策略
A.理想
B.理念
C.方法
D.策略
E.干預
最新試題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
健康促進是一種()
組織變化要經過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
心理健康的標準主要采用()
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
信息發(fā)送者是職業(yè)機構或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()