A.韋氏兒童智力量表
B.斯坦福-比奈量表
C.丹佛發(fā)育篩查測驗
D.蓋賽爾發(fā)育診斷量表
E.貝利嬰幼兒發(fā)育量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新生兒測驗、嬰幼兒測驗、學(xué)齡前兒童測驗、學(xué)齡兒童測驗
B.個別測驗、集體測驗
C.單項能力測驗、綜合能力測驗
D.篩查性測驗與診斷性測驗
E.智力測驗、成就測驗、神經(jīng)心理測驗、人格測驗
A.運動能力迅速發(fā)育,感知、語言等心理活動開始萌發(fā)
B.語言、動作、想象、思維等反映人類特點的各種心理活動逐漸發(fā)育齊全
C.心理活動逐漸系統(tǒng)化,個性初步形成
D.認知、記憶等能力全面發(fā)展,心理發(fā)展更具社會性
E.心理發(fā)育逐漸由兒童向成人過渡,獨立性更加明顯
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
A.嬰兒期
B.幼兒前期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
A.疊6~7塊積木
B.能拇指與示指對指取小物品
C.疊10塊積木
D.會穿大孔的珠子
E.能一頁一頁翻書
A.俯臥抬頭、豎頭穩(wěn)定、爬、坐、走穩(wěn)、跑、跳
B.抬頭、坐、走、跑、跳
C.抬頭、爬、坐、走、跑、跳
D.俯臥抬頭、坐、爬、走、跳、跑
E.俯臥抬頭、豎頭穩(wěn)定、坐、爬、走穩(wěn)、跑、跳
A.從泛化到集中
B.從上到下
C.從四肢到軀干
D.從近到遠
E.先正后反
A.正常兒童
B.輕度聽覺障礙
C.中度聽覺障礙
D.重度聽覺障礙
E.極重度聽覺障礙
A.目光可跟隨落地的物體
B.頭能轉(zhuǎn)向聲源
C.能辨別各種物體的軟硬
D.能區(qū)別相同體積而重量不同的兩個物體
E.目光能跟隨移動的物體90°
A.促進體格發(fā)育
B.促進兒童心理發(fā)育
C.促進消化吸收功能
D.促進代謝功能
E.促進內(nèi)分泌功能
最新試題
多活動左手、左腳可以刺激左腦,活化左腦。
觀察淋巴結(jié)腫大的情況,可作為診斷疾病的參考。
幼兒閱讀寫字時,光線應(yīng)來自左上方。
近視眼可以配戴適度的凹透鏡加以糾正。
預(yù)防心、腦血管疾病以及腫瘤等非傳染性疾病,應(yīng)從兒童時期開始,其中最重要的是保護動脈的健康。
幼兒脊柱的四個生理彎曲是出生時就形成了的。
教師應(yīng)選擇適合幼兒音域特點的歌曲和朗讀材料,以保護聲帶。
呼吸道傳染病主要是經(jīng)飲食傳播。
飲食中長期缺鋅,可使兒童的生長發(fā)育遲緩,味覺減退,可有異嗜癖。
第一恒磨牙又稱六齡齒。