A.高尚、節(jié)制和謹慎原則
B.供得起和經(jīng)濟上可持續(xù)原則
C.公正和公平原則
D.尊重人的選擇和尊嚴的原則
E.以上全包括
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A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)和人類自身的生產(chǎn)
B.物資資料的生產(chǎn)和藥品的生產(chǎn)
C.人類自身的生產(chǎn)和產(chǎn)品的生產(chǎn)
D.原材料的生產(chǎn)和人類自身的生產(chǎn)
E.原材料的生產(chǎn)和藥品的生產(chǎn)
A.以人為本的思想
B.強調(diào)以病人為中心
C.以完整的人為中心
D.以人的全面健康為中心
E.以上全是
A.社會規(guī)范、社會凝聚力和社會組織網(wǎng)絡
B.社會道德、社會團體和社會網(wǎng)絡
C.社會行為、社會準則和社會風氣
D.社會行為、社會規(guī)范和社會組織網(wǎng)絡
E.社會道德、社會準則和社會風氣
A.經(jīng)濟效益
B.社會效益
C.病人利益和社會效益
D.經(jīng)濟效益和社會效益
E.病人利益
A.救死扶傷和治病救人
B.預防疾病和延長壽命
C.減輕痛苦
D.預防疾病和損傷,促進和維護健康;解除由病災引起的疼痛和疾苦;照料和治愈有病的人,照料那些不能治愈的人;避免早死,追求安詳死亡
E.挽救生命
A.病因的社會性
B.疾病結(jié)果的社會性
C.疾病防治策略的社會性
D.以上全包括
E.以上都不對
A.資料易于統(tǒng)計整理分析
B.問卷回收率高
C.節(jié)省時間
D.回答者可充分發(fā)表自己的看法
E.拒答率低
A.神靈主義的醫(yī)學模式
B.機械論的醫(yī)學模式
C.自然哲學的醫(yī)學模式
D.生物醫(yī)學模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.醫(yī)學生必須加強社會醫(yī)學的學習
B.醫(yī)學生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學高技術在臨床上的應用方法
C.醫(yī)學生必須精通英語和計算機技術
D.醫(yī)學生也要加強社會科學和人文科學知識的學習
E.醫(yī)學工作者首先是心理學、社會學專家
A.既有利,亦有弊
B.有利,無弊
C.有弊,無利
D.無影響
E.以上都不對
最新試題
評價一個國家和地區(qū)的人群健康狀況,下列哪個指標可以進行直接比較()
評價人群健康常用的綜合指標是()
下列哪項不是社區(qū)診斷的基本內(nèi)容()
健康相關生活質(zhì)量評價的內(nèi)容不包括()
下列哪項不是初級衛(wèi)生保健的基本任務()
生活質(zhì)量指數(shù)(PQLI)的計算不需要的指標是()
對社區(qū)診斷描述正確的是()
生活質(zhì)量評價應用的領域中不包括()
目前國際上普遍認可的適用于普通人群生命質(zhì)量測量的量表是()
生命質(zhì)量評價是指具有一定生命數(shù)量的人在某一時點上表現(xiàn)的狀態(tài),它主要強調(diào)()