單項選擇題健康促進測量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)的（）的標(biāo)志

A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量


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1.單項選擇題實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）

A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確

2.單項選擇題某一行為的強化因素可來自各個方面，一般說來青少年吸煙行為的強化因素最主要的來源是（）

A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.社會輿論

3.單項選擇題降低煙草的價格對吸煙行為來講是一種（）

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素

4.單項選擇題下列哪一項可作為影響目標(biāo)行為的強化因素（）

A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.個人的價值觀
E.父母、同伴的贊揚勸告

5.單項選擇題向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確

6.單項選擇題社會診斷評估的是（）

A.社會環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)

7.單項選擇題在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）

A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷

8.單項選擇題某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷

9.單項選擇題根據(jù)PRECEDE-PROCEED模式，流行病學(xué)診斷主要是評估（）

A.健康狀況
B.衛(wèi)生服務(wù)
C.組織管理
D.患病情況
E.行為與環(huán)境

10.單項選擇題根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為（）

A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷

最新試題

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的是（）

題型：單項選擇題

組織階段改變理論首先改變的過程是（）

題型：單項選擇題

屬于大眾傳播傳播障礙的是屬于大眾傳播機械性干擾的是屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是

題型：配伍題

在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

題型：配伍題

在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）

題型：單項選擇題

一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于（）為了解健康促進規(guī)劃的進展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是（）

題型：配伍題

社會動員和社區(qū)行動是健康促進的（）

題型：單項選擇題

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用（）

題型：單項選擇題

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

題型：配伍題

正確的說法是（健康教育與健康促進的關(guān)系）（）

題型：單項選擇題