單項選擇題手眼協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是()。
A．抓握反射
B．伸手能抓到東西
C．手的無意性撫摸
D．無意的觸覺活動
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1.單項選擇題導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
A．遺傳差異
B．教育差異
C．環(huán)境差異
D．物質(zhì)差異
2.單項選擇題（）幼兒角色意識強烈，游戲中往往喜歡爭當(dāng)同一角色。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
3.單項選擇題幼兒的注意力很難持久，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應(yīng)注意()。
A．形成動力定型
B．保證勞逸結(jié)合
C．保證睡眠時間
D．保證飲食營養(yǎng)
4.單項選擇題幼兒社會性發(fā)展是通過()實現(xiàn)的。
A．學(xué)校教育
B．自身的社會化過程
C．家長的教導(dǎo)
D．社會的幫助
5.單項選擇題幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的（）放在工作的首位。
A.知識掌握
B.能力發(fā)展
C.健康
D.品德發(fā)展
6.單項選擇題了解兒童的發(fā)展現(xiàn)狀主要是了解學(xué)前兒童的()和需要，分析了解兒童與具體活動相關(guān)的發(fā)展水平。
A．興趣
B．動作
C．感知
D．記憶
7.單項選擇題幫助幼兒做好進入小學(xué)前的學(xué)習(xí)準備，需要培養(yǎng)幼兒良好的()、非智力品質(zhì)和思維能力和基礎(chǔ)能力。
A．主動性
B．獨立性
C．學(xué)習(xí)習(xí)慣
D．人際交往能力
8.單項選擇題加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認識了每個人的獨特性，說明對幼兒的教育活動要注重()指導(dǎo)。
A．語言
B．個體差異
C．音樂
D．人際關(guān)系
9.單項選擇題幼兒教師在教授動作示范時往往采用"鏡面示范"，原因是()。
A．幼兒是以自身為中心來辨別左右的
B．幼兒好模仿
C．幼兒分不清左右
D．使幼兒看得更清楚
10.單項選擇題（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善。
A.3
B.4
C.5
D.6
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兒童發(fā)育的要素包括（）。
題型：多項選擇題
能模仿說出“爸爸”“媽媽”，發(fā)育時間為幾月？（）
題型：單項選擇題
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達包括哪些？（）
題型：多項選擇題
能夠在站立時原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
題型：單項選擇題
以下對于鍛煉孩子翻身說法正確的是：（）
題型：多項選擇題
運動時能更好的控制自己的身體，跑步時能夠停止，轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
題型：單項選擇題
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
題型：單項選擇題
下面屬于3歲兒童在運動方面的里程碑是（）。
題型：多項選擇題
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品，發(fā)育過程為（）。
題型：單項選擇題
2歲兒童在運動方面的里程碑是（）。
題型：多項選擇題