A.進入人力資源強國行列
B.進入高等教育強國行列
C.進入繼續(xù)教育強國行列
D.進入幼兒教育強國行列
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A.特殊崗位補助
B.生活補助
C.艱苦貧困地區(qū)補助
D.特殊奉獻補助
A.民主性、限制規(guī)范的普遍性
B.國家意志性、限制規(guī)范地方性
C.國家意志性、民主規(guī)范地方性
D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
A.行政責任
B.刑事責任
C.民事責任
D.行政和刑事責任
A.教師負責制
B.校務(wù)委員會負責制
C.家長委員會負責制
D.校長負責制
A.可以隨意變動
B.可以根據(jù)自己的意志改變
C.不能隨意變動,應(yīng)保持相對的穩(wěn)定
D.不能有任何改動
A.教育計劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
A.稅收
B.國家財政撥款
C.學校自籌資金
D.社會力量
A.教育法規(guī)
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
A.學校
B.成年學生或者未成年學生的監(jiān)護人
C.學生的老師
D.未成年學生
最新試題
你認為學校有必要給予趙小娟經(jīng)濟補償嗎?
出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的,由出版行政部門沒收出版物和違法所得,并處違法所得()罰款。
教師應(yīng)當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施()的行為,不得侵犯學生合法權(quán)益。
在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中,國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教,其身份是()。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有()責任。
該案例給了我們什么啟示?我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?
對于()準備就業(yè)的未成年人,職業(yè)教育培訓機構(gòu)、用人單位應(yīng)當將法律知識和預(yù)防犯罪教育納入職業(yè)培訓的內(nèi)容。
未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予()保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定,取得初級中學教師,初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當具備()。
小葉今年14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中三年級學生,其父認為女孩上學無用,還不如早點給家里賺錢,遂于暑假將小葉送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后,學校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪,其父拒不說明小葉去向。小葉父親的做法違反了以下哪項法律法規(guī)?()①《中華人民共和國義務(wù)教育法》②《中華人民共和國憲法》③《中華人民共和國教育法》④《中華人民共和國教師法》