A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
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A.歷史性
B.時(shí)代性
C.社會(huì)性
D.階級(jí)性
E.自然性
A.孟子
B.華生
C.威爾遜
D.洛克
E.格塞爾
A.前學(xué)校
B.前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C.學(xué)校
D.社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
E.高等學(xué)校
A.讀、寫(xiě)、算
B.讀、寫(xiě)、畫(huà)
C.讀、畫(huà)、算
D.寫(xiě)、畫(huà)、算
A.設(shè)計(jì)
B.安排
C.認(rèn)識(shí)
D.設(shè)想
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.成熟
B.環(huán)境
C.遺傳素質(zhì)
D.教育
A.自然
B.社會(huì)
C.實(shí)踐
D.現(xiàn)實(shí)
A.思維能力的培養(yǎng)
B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.想象能力的培養(yǎng)
D.實(shí)踐能力的培養(yǎng)
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推行
B.廢科舉,興學(xué)校
C.京師大學(xué)堂的成立
D.北洋大學(xué)的創(chuàng)建
最新試題
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。